師資格考試教育學之批評孩子時要講究五種技巧
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-11-20
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179不管是老師或者是家長，每當遇到孩子犯了錯誤時很少能讓自己冷靜下來找到合適的方法去教育孩子，一般都是打罵或者嚴歷批評責備，其實這樣只能適得其反，今天小編要給大家講到的就是,教師資格考試教育學之批評孩子時要講究五種技巧。
一是低聲
父母應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。
二是沉默
孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了;相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。
三是暗示
孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。
四是換個立場
當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。此時最有效的方法，是當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關系時，就回敬他一句“如果你是那個人，你會怎么解釋”，這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么?這會使大部分孩子發現自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。
五是適時適度
幼兒的時間觀念比較差，昨天發生的事，仿佛已經過了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉眼就忘了。因此，父母
以上是小編給大家分享的關于孩子犯錯后的五種批評時的技巧，相信一些懂得教育方法的家長和老師也一定會用一些有效的方法或者技巧去教育那些犯了錯誤的孩子，也希望上面的這五條技巧有效的幫到各位家長和老師。批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，事半功倍。
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