教師資格面試試講導入環節該如何備考
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-11-13
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285在教師資格證面試環節，個人認為最為重要的一部分就是試講環節了，因為大家以后都是要成為教師的人，教師就是教書育人，人品是前提，那接下來就是你的專業能力了，也就是試講。
眾所周知，在試講環節中，導入是開端，考官愿不愿意聽你的試講就看你的導入環節是否精彩了，也就是我們所謂的首映效應。還有一句話說的特別好，好的開端是成功的一半，所以我們一定要把試講中導入環節設計好，那么我們才能在整個面試中取得一個好成績。
根據育德園師多年的研究我們可以把試講環節分為三種類型，分別是溫故知新導入法、情景導入法、實驗導入法，那接下我們來分別了解一下這三種導入的方法。
1.溫故知新導入法
這是常用的一種導入方法，而且文理課都將可以使用，不過理科使用起來邏輯更加清楚，例如，之前學習了等差數列，現在學習等比數列，就可以使用溫故知新的導入方法。同樣的，文科也是可以使用的，例如，語文學科通常是一個單元的主題是一樣的，那么我們就可以用這一共同點進行導入了。在使用溫故知新的導入方法時，第一需要老師進行舊知識的回顧，這里通常有老師帶領下回顧，第二必須有學生的回應，第三是老師利用新舊知識之間的聯系引出新的知識點。這就是在使用溫故知新的導入方法步驟。
2.情景導入方法
情景導入方法在教學當中使用很頻繁，特別是新課改以后，因為課程要求情景導入的使用切合新課改理念，在現代教學中，我們提倡情景導入的方法，這種導入的方法同樣文理科都可以使用。在日常生活中它有非常多的名字，謎語導入法、歌曲導入法、故事導入法等等，但是所有都是屬于情景導入，創設一個情景，在這個情景中進行教學。我們在創設情景時，老師需要根據本堂課的內容創設一個情景，可以使用多媒體播放音樂，可以老師講故事，也可以利用時事新聞，多種方式可供選擇，但是內容一定要和本堂課相聯系。
3.實驗導入方法
實驗導入方法在教學中通常在數學、物理、化學、生物這幾個學科使用，因為這幾個學科中會做實驗，特別是物化生三個學科，實驗非常多。利用實驗的導入能夠快速吸引學生的注意力，增加學生的學習興趣，在我們使用實驗導入方法時，一定要注意在面試場合是沒有任何實驗器具，我們需要用自己的語言將這些實驗器具以及實驗步驟描述出來，同時在這個過程中，不能忽略學生，不管是眼神上，還是語言上都需要跟學生進行交流。
以上就是小編為大家整理的教師資格面試試講導入環節該如何備考的相關內容解析了，這是常用的三種導入方法，希望這些能對你們有所幫助，同時希望能夠面試成功。如果您希望得到更多的教師資格考試資訊和考試方法，可以直接聯系育德園師的老師，老師們會在第一時間給你最專業的解答，為順利拿到教師資格證書提供保障。
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