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如何提高學(xué)生回答問題的積極性
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-11-17
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314考生問：我的學(xué)生上課不主動(dòng)舉手回答問題，如何提高學(xué)生回答問題的積極性?
育德答：從教師角度來講，能采取的對(duì)策、措施很多，但我認(rèn)為可從以下幾方面來調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
① 教師語言。在教學(xué)中，教師富有哲理的幽默，能深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。教學(xué)是一門語言藝術(shù)，語言應(yīng)體現(xiàn)出機(jī)智和俏皮。課 前，教師要進(jìn)行自我心理調(diào)整，這樣在課堂上才能有聲有色，才能帶著愉悅的心情傳授知識(shí)，從而使學(xué)生受到感染。事實(shí)表明，教師風(fēng)趣的語言藝術(shù)，能贏得學(xué)生的 喜愛、信賴和敬佩，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，即產(chǎn)生所謂"愛屋及烏"的效應(yīng)。教學(xué)生動(dòng)風(fēng)趣，不但能活躍課堂氣氛，而且能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。
技術(shù)動(dòng)作示范等方面應(yīng)給學(xué)生以楷模，使學(xué)生產(chǎn)生羨慕的“心理定勢(shì)”，這種心理活 動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)會(huì)直接影響到教學(xué)效果。教師在教學(xué)過程中要注意標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作。心理學(xué)家認(rèn)為，人類在認(rèn)識(shí)客觀世界過程中有80%以上的信息來自視覺，形象記 憶在理解和保持記憶方面都明顯優(yōu)于邏輯記憶。因此，在教學(xué)中，教師必須用準(zhǔn)確的示范，幫助學(xué)生在頭腦中形成清晰的表象。
③教師的情感。教師肩負(fù)對(duì)后代的教育、教養(yǎng)的任務(wù)。在課堂上應(yīng)該隨時(shí)從各方面關(guān)懷學(xué)生，特別是對(duì)那些情緒不高，積極性受到了挫傷的學(xué)生，要區(qū)別情況分析原 因，及時(shí)注意，酌情解決。
?、芙處煹臉I(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的業(yè)務(wù)水平是圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。相信大家都是從學(xué)生時(shí)代過來的，我們或多或少的都有這樣的體會(huì)，當(dāng)年那些 知識(shí)淵博的老師，總是受到學(xué)生的歡迎，這就是因?yàn)樗麥Y博的知識(shí)已經(jīng)在無意識(shí)中散發(fā)出了魅力，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。
5 精選拓展，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。知識(shí)的拓展，要把握住哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要拓展、如何拓展、拓展多少，這些都對(duì)學(xué)生上課的積極性影響甚大。貫徹《大綱》精神，根據(jù)學(xué) 生的現(xiàn)有知識(shí)面、興趣愛好等特點(diǎn)，選擇那些學(xué)生感興趣的，聽著能讓他更加想知道為什么的。如果所選拓展難度過大，不能引起學(xué)生的興趣，或者大部分學(xué)生經(jīng)過 主觀努力仍不能掌握，就會(huì)失去學(xué)習(xí)信心而影響興趣。反之，如教材內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，毫不費(fèi)力即可掌握，可能也會(huì)起不到意想的效果。
6教材組織的形式。正所謂“變則通，通則達(dá) ”，大概就是這個(gè)道理
如何提高學(xué)生回答問題的積極性，總結(jié)一下就是老師在上課的時(shí)候多用些肢體語言，增添課堂上的幽默感，多使用多媒體教學(xué)等等。
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