試講的開場白怎么說
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-11-03
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322考生問：我參加過2012年的教師資格證考試，但是在試講環節表現不佳，導致沒有拿到教師資格證，我想問問，試講的開場白怎么說才能夠給評委好印象？有知道的麻煩告訴一聲。
育德回復：(一)感情接近法。通常，考官與講者在開始時感情上會有一段距離，一不小心就會給人一種“說教感”，下面坐的可都是這方面的專家哦。這就需要講課者一開頭就“抓”住考官，使其感到你與他的感情是相通的，樂與聽你“演講”。
(二)懸念吸引法。懸念，這里是指聽課者在聽課過程中所產生的急于尋求結局和答案的心理。在開場白中巧設懸念，可以牢牢地吸引考官的注意，使其不能不認真下去。
(三)故事入題法。故事中生動感人的形象，可以起到渲染氣氛，烘托主題，激發情感的效果。
(四)名言詩歌警策法。名言、詩歌，言簡意賅，富有哲理。利用名言、詩歌開頭，能啟迪心靈，引人入勝。最重要的是你告訴了考官，你是很有文采的。
(五)新聞提醒法。用新近發生的一些比較新奇的事件開頭，往往能使考官感覺感到好奇新鮮，收到以奇制勝的效果。
需要提醒大家的是，設計開場白應注意：第一要有的放矢，增強針對性。第二，要緊扣主題。簡潔明快，不拖泥帶水。第三，要不落俗套。少說套話、廢話或過分謙虛的話。第四，要講究文采。力求一開口就能撥動考官的心弦。據說，解放前夕，郭沫若有一次到北京大學去作“關于北伐戰爭”的報告。面對潮水般的青年學生，郭沫若包含激情地說道：“同學們，今天，我是面對青春的海洋，來擺革命的龍門陣!”這個開場白，雖然只有兩句話，但卻富有文采，一下子抓住了青年學生的心。
上述的五種方法在現實中運用的最多，最廣泛的開場白，大家可以選擇其中的一種或者創造性的將多種方法結合起來，靈活運用，為自己的試講增色。
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