教師資格證說課部分常見的展示方法有哪些
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-11-08
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238準備參加教師資格證考試的考生們，一定都認真的研究過教師資格證考試的項目和考試流程了吧，那么考生們是否也了解過說課部分呢?考生們是否知道教師資格證說課部分常見的展示方法有哪些呢?我們一起來了解一下下面的內容吧。
1. 直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。
2. 活動探究法：引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。
3. 集體討論法：針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組語境討論，促使學生在學習中解決問題，培養學生團結協作的精神。 由于本課題內容與社會現實生活的關系比較密切，學生已經具有了直觀的感受，可以讓學生自己閱讀課本并思考，例舉社會上存在的一些有關的經濟現象，在老師的指導下進行討論，然后進行歸納總結，得出正確的結論。這樣有利于調動學生的積極性，發揮學生的主體作用，讓學生對本框題知識的認知更清晰、更深刻。
上面的這些內容就是小編為大家整理的關于教師資格證說課部分常見的展示方法的，希望大家都能夠在基礎鞏固的基礎上多多創新，也希望大家都順利的通過考試。
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