教師資格證試講萬能模板
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-09-12
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306相信很多要參加教師資格證試講的朋友們都為不知道教師資格證試講選什么課題好而苦惱，今天小編特別為大家準備了一份教師資格證試講萬能模板，為大家詳細介紹有關內容，請多多參考哦。
自我介紹：各位評委老師，上午好，我是_____號考生。
說課：今天我說課的題目是《____________》。首先我們來進行教材分析。
教材分析：本節課出______________出版社出版的高中《________》第__冊第__章第__節。
1、本節課分____個部分內容，分別是：___________________
2、本節課貫穿了______以后的整個教學，是學生進一步順利、快捷操作____的基礎，也是形成學生合理知識鏈的重要環節。(這條基本上通用)
3、本節課聯系了________和_________，在以后學習______具有重要意義。
4、本節課是在學習______的基礎上，進一步學習___________的關鍵。(以4條，靈活運用，不用全部說上就行?？梢詤⒖夹蜓灾械木渥?，主要是說學習本節課的意義。)接下來說一下本節課的教學目標。
教學目標
知識目標 1， 2(只要說出本節課要講的知識點，也是重點難點就行)
能力目標;1、通過講練結合，培養學生處理____、解決問題的能力。
2、分組學習方式，培養學生與他人溝通交流、分工合作的能力。
3、通過設置問題情境，提高學生分析和解決問題的能力。(根據需要選擇能力目標)
情感目標 1、培養學生認真、細致的學習態度。
2、通過發現問題、解決問題的過程，培養學生合作精神，增強學生的求知欲和對學習計算機的熱情。(對于教學目標，因為時間短，不一定要分成這三個目標，只要說3點就行。)當我們對教材進行了分析并且了解了教學目標之后，就不難理解本節課的重點與難點
重點難點
重點：
難點
那么，究竟應該怎樣來完成本節課的任務呢?下面說一下本節課的教法和學法。
教法：
1、范例、結合引導探索的方法，激發學生的學習興趣。
2、教師精講、學生多練，體現了以學生為主體、教師為主導的教學原則。
3、采用類比法，引導學生發現問題，自主學習，從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。
4、通過“教”“學”“放”“收”突破重點和難點。(根據需要任意選取教法。2-3個就行。根據時間自行安排。)教學相長，本節課我所采用的學法主要有兩個。
學法：
1、主動學習法：舉出例子，提出問題，讓學生在獲得感性認識的同時，教師層層深入，啟發學生積極思維，主動探索知識，培養學生思維想象的綜合能力
2、反饋補救法：在練習中，注意觀察學生對學習的反饋情況，以實現“培優扶差，滿足不同?！弊詈笪覀冋f一下本節課的教學過程。
以上就是一份關于教師資格證試講內容的萬能模板，你如果即將參加教師資格證試講考試，那么只要套用模板您就可以輕松過關哦。
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