教師資格證備考筆記： 嬰兒期的年齡階段特征
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-31
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539有人說幼兒教師資格證很容易通過，裸考也正常過，教師資格證真的很容易通過嗎？想必不是這樣的吧，近年來，隨著報考教師資格證的人越來越多，想要拿到教師資格簽證必須掌握扎實的知識，過五關斬六將才能把心儀的教師資格證拿到手，而幼兒教師資格證相比來說，可能會更難，一起來學習下幼兒教師資格證的知識點吧。
嬰兒期的年齡階段特征（0～1 歲）
1.嬰幼兒骨骼發育尚未完成，肌肉容易疲勞，不宜過早練習各種動作；骨化過程尚未完成，走坐時間不宜太長。（預測新考點）
2.動作發展：二抬，四翻，六會坐，七滾，八爬，九扶立，周會走；
3～4 個月本能的抓握；4～6 個月手眼協調（14 年下）；
1 歲左右開始練習獨立行走；1 歲半的兒童可以走上樓梯；2 歲左右雙腳原地跳和原地站立踢球，跑和攀登，很少跌跤；3 歲獨腳跳等。
前幼兒期的年齡階段特征（1～3 歲）
1.自我意識的發展。幼兒前期兒童的自我意識突出表現為“鬧獨立”。（預測新考點）
幼兒期的年齡階段特征（3～6 歲）（預測新考點）
1.6、7 歲時，腦重接近成人的90％。
2.幼兒的活動有三種基本形式——游戲、早期的學習和勞動。游戲是兒童最主要的活動形式。
3.幼兒心理發展特點：
（1）小班：情緒性強（破涕為笑）；愛模仿別人；思維仍帶有直覺性動性（思維依靠動作進行，只能先做后想或者邊做邊想）。
（2）中班：愛玩會玩（角色游戲的高峰期）；思維具體形象（思維依靠事物的具體形象（14 年上）；根據自己的生活經驗理解（16 年上））。
（3）大班：好學好問（喜歡問為什么，喜歡拆卸）；抽象概括化萌芽；個性初具雛形。
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