幼兒教師資格證知識(shí)點(diǎn)：如何建立良好的師生關(guān)系
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-18
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718有人說(shuō)幼兒教師資格證很容易通過(guò)，裸考也正常過(guò)，教師資格證真的很容易通過(guò)嗎？想必不是這樣的吧，近年來(lái)，隨著報(bào)考教師資格證的人越來(lái)越多，想要拿到教師資格簽證必須掌握扎實(shí)的知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將才能把心儀的教師資格證拿到手，而幼兒教師資格證相比來(lái)說(shuō)，可能會(huì)更難，一起來(lái)學(xué)習(xí)下幼兒教師資格證的知識(shí)點(diǎn)吧。
考下一本教師資格證，千軍萬(wàn)馬當(dāng)中你過(guò)了獨(dú)木橋，還是很有成就感的。
試述如何貫徹尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則。
作為學(xué)前教育對(duì)象的兒童首先是一個(gè)人，是我們社會(huì)的一員。因此，他們享有人的尊嚴(yán)和權(quán)利。沒(méi)有對(duì)兒童的尊重，就談不上真正的教育。
（1）尊重兒童的人格尊嚴(yán)。兒童從一出生就具有人格尊嚴(yán)，他們與我們是同樣的一個(gè)社會(huì)成員，不能因?yàn)樗麄冃《缫曀麄儯沤^對(duì)孩子隨意敷衍、盲目指責(zé)、任意羞辱的粗暴行為。更不能拿兒童作為寵物玩耍，隨意給他們起綽號(hào)，當(dāng)眾披露他們的缺陷。教師要將兒童作為具有獨(dú)立人格的人來(lái)對(duì)待，尊重他們的思想感情、興趣、愛(ài)好、要求和愿望等。
（2）保障兒童的合法權(quán)益。學(xué)前兒童是不同于成人的正在發(fā)展中的社會(huì)成員，他們享有不同于成人的許多特殊的權(quán)利，如生存權(quán)、受教育權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)、發(fā)展權(quán)等，這反映了人類對(duì)兒童在社會(huì)中的地位和權(quán)利的認(rèn)可與尊重。但是，學(xué)前兒童畢竟是稚嫩、弱小的個(gè)體，他們對(duì)自己權(quán)利的行使還必須通過(guò)成人的教育和保護(hù)才能實(shí)現(xiàn)。家庭、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)應(yīng)當(dāng)保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。因此，教師不僅是兒童的“教育者”，也應(yīng)當(dāng)是兒童權(quán)益的實(shí)際維護(hù)者。
簡(jiǎn)述如何建立良好的師生關(guān)系
1.達(dá)成良好師生關(guān)系的基本條件：（1）真誠(chéng)。（2）接納與信任。（3）深切的了解。
2.達(dá)成良好師生關(guān)系的基本做法：（1）消除幼兒對(duì)教師的恐懼。（2）與兒童共同制定良好師生關(guān)系的基本原則。（3）讓幼兒學(xué)會(huì)如何尊重他人。
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