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保教知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)：簡(jiǎn)述幼小教育的區(qū)別及如何幼小銜接
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-18
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638有人說幼兒教師資格證很容易通過，裸考也正常過，教師資格證真的很容易通過嗎？想必不是這樣的吧，近年來，隨著報(bào)考教師資格證的人越來越多，想要拿到教師資格簽證必須掌握扎實(shí)的知識(shí)，過五關(guān)斬六將才能把心儀的教師資格證拿到手，而幼兒教師資格證相比來說，可能會(huì)更難，一起來學(xué)習(xí)下幼兒教師資格證的知識(shí)點(diǎn)吧。
考下一本教師資格證，千軍萬馬當(dāng)中你過了獨(dú)木橋，還是很有成就感的。
簡(jiǎn)述幼小教育的區(qū)別及如何幼小銜接
1.幼小教育的區(qū)別：
（1）教育內(nèi)容的不同。幼兒園教育是寓教于日常活動(dòng)之中的，是以游戲活動(dòng)為主要形式的，每個(gè)班級(jí)都有保育員和老師，負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí)。小學(xué)教育是對(duì)兒童進(jìn)行系統(tǒng)的文化知識(shí)教育的開始，學(xué)習(xí)成為孩子們主要的任務(wù)，孩子需要付出相當(dāng)緊張的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。
（2）活動(dòng)形式的不同。幼兒園活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子們不會(huì)感到枯燥，而小學(xué)是通過課堂授課的形式學(xué)習(xí)
（3）自控要求的不同。幼兒園雖然也很重視幼兒行為規(guī)范的要求，但紀(jì)律的約束度沒有小學(xué)那么高。孩子一旦上了小學(xué)，他們不僅要學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，還要學(xué)習(xí)他雖不感興趣但又必須掌握的知識(shí)。
（4）教師角色轉(zhuǎn)換。在幼兒園，教師像母親一樣照顧幼兒飲食、睡眠、衛(wèi)生等，與幼兒有相當(dāng)多的個(gè)別交流。在小學(xué)，教師主要精力在課堂教學(xué)、批改作業(yè)和班級(jí)管理上。
（5）自我管理要求的不同。在幼兒園，教師把一切活動(dòng)都安排得井井有條，孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中可以自由活潑、輕松愉快地學(xué)習(xí)和生活。而到了小學(xué)，教師除了上課外，其余時(shí)間都由兒童自由支配，自我管理的能力要求更高。
（6）對(duì)兒童的學(xué)習(xí)期望的不同。在幼兒園，孩子也要學(xué)習(xí)，但對(duì)他們的學(xué)業(yè)知識(shí)與技能還沒有嚴(yán)格的任務(wù)要求。進(jìn)入小學(xué)以后，學(xué)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)是他們必須完成的，并進(jìn)行相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)。
2.做好幼小銜接：
（1）社會(huì)性適應(yīng)教育。（2）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力。（3）入學(xué)前的讀寫教育。（4）做好身體素質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
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