幼兒教師資格認證知識點：簡述教育的本質特性
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-15
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1、簡述教育的本質特性
（1）教育是人類社會特有的一種社會現象。（2）教育是人類特有的一種有意識的活動。（3）教育是人類社會特有的傳遞經驗的形式。（4）教育是有意識的以影響人的身心發展為目標的社會活動。
2、簡述我國的教育目的特征
（1）我國教育目的以馬克思主義關于人的全面發展學說為指導思想。我們始終堅持德、智、體等方面全面發展的方向，始終強調教育與生產勞動相結合的方針。（2）我國教育目的有鮮明的政治方向。我國的教育目的始終強調我們所要培養的人才是符合無產階級根本利益或社會主義方向的人。（3）堅持全面發展與個性發展的統一。社會主義建設的不同領域需要具有不同風格與特長的建設者。社會主義的教育目的在強調全體受教育者的全面發展的一般要求的同時，也必然激勵個人的自主性、創造性和其他個性品質，強調個體才能和特長的充分發揮。
3、簡述教育與政治的關系
1.政治對教育的制約作用：（1）政權性質決定了教育的領導權和受教育的權利。（2）政治體制決定了教育的體制。（3）政治綱領決定了教育的方針、目的。（4）此外，政治體制還影響著師生關系。
2.教育的政治功能：（1）教育具有維護社會政治穩定的功能。（2）教育具有促進社會政治變革的功能。
4、簡述教育與經濟的關系
1.經濟對教育的影響：（1）社會經濟的發展制約著教育的發展規模和速度。（2）社會經濟發展制約人才培養的規格和質量。（3）經濟的發展制約著課程的設置及教學內容。（4）經濟發展影響著教育結構、教育制度、教學組織方式、教學方法等的變革。（5）經濟的發展促進了教學方法、教學組織方式和教學手段的改進。
2.教育對經濟的影響：（1）教育能夠提高勞動力的整體素質（2）教育可以促進科學技術的創新（3）教育對經濟運行有直接調節作用
5、簡述教育對人的發展起著主導作用的依據。
（1）教育是一種有目的的培養人的活動，它規定著人的發展方向。（2）教育特別是學校教育給人的影響比較全面、系統和深刻。（3）學校有專門負責教育工作的教師。
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