想要拿到幼兒教師資格證，這些知識點你需要知道
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-10
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436有人說幼兒教師資格證很容易通過，裸考也正常過，教師資格證真的很容易通過嗎？想必不是這樣的吧，近年來，隨著報考教師資格證的人越來越多，想要拿到教師資格簽證必須掌握扎實的知識，過五關斬六將才能把心儀的教師資格證拿到手，而幼兒教師資格證相比來說，可能會更難，一起來學習下幼兒教師資格證的知識點吧。
1.學前兒童思維的特點與活動的組織
(1)思維的直觀行動性與活動的組織。第一，提供可以直接感知的活動材料。第二，創造活動與操作的條件和機會。第三，引導幼兒由表象代替動作，逐步向具體形象性過渡。(2)思維的具體形象性與活動的組織。第一，豐富幼兒的感性經驗。第二，選擇適宜的活動材料和教學方法。第三，尊重和理解幼兒的思維特點。
2.幼兒思維能力的培養
(1)為幼兒創設直接感知和動手操作的機會。(2)教學活動中突出具體性、形象性。(3)創設問題情境，促進幼兒思維的發展。(4)發展幼兒的抽象邏輯思維。(5)重視培養幼兒的創造性思維。
3.促進學前兒童智力發展的策略
(1)提供有利于幼兒智力發展的環境。第一，教師應提供舒適、安全的心理環境。第二，教師應提供易于操作和探索的物質環境。(2)發展觀察力、言語能力和思維能力是開發智力的重要內容。
4.簡述幼兒口語表達能力發展的趨勢。
（1）從對話言語逐漸過渡到獨白言語（2）從情境性言語過渡到連貫性言語
（3）講述的邏輯性逐漸提高（4）逐漸掌握言語表達技巧
5.在實踐活動中提高幼兒的言語能力
幼兒的言語能力是在社會環境與教育的影響下形成和發展的，因此，要重視在實踐活動中發展幼兒的言語能力。
(1) 有目的、有計劃的幼兒園語言教育活動是發展幼兒言語能力的重要途徑。(2)創設良好的語言環境，提供幼兒交往的機會。(3)幼兒園專門的語言訓練時間有限的，教師應把言語訓練貫穿于幼兒的一日活動。(4)教師良好的言語榜樣。（5）注重個別教育。
6.促進學前兒童言語發展的策略
(1)傾聽能力的培養。第一，游戲法。第二，討論法。第三，評議法。第四，求異法。在傾聽過程中，教師應適時引導幼兒養成良好的習慣。良好的傾聽習慣包括安靜地聽別人說話、集中注意力聽、不隨便插話等。
(2)口語表達能力的培養。第一，創設輕松愉快的環境，使幼兒敢于表達意見。第二，提供各種機會和條件，使幼兒愿意表達意見。第三，豐富幼兒知識和經驗，使幼兒善于表達意見。
(3)早期閱讀能力的培養。第一，選擇適齡的讀物。第二，采用正確的指導方法。首先，培養孩子的閱讀興趣。其次，教給孩子掌握閱讀的規則和方法。再次，采取多種閱讀方式。
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祝：逢考必過
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