幼兒教師資格證保教知識與能力知識點
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-03-13
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440教師資格證考試即將到來了，面對考試的你，有沒有好好的練習呢，小編也是經歷了教師資格證考試，當然，小編已經拿到了教師資格證，以下就是小編為大家準備的教師資格經驗分享。
幼兒動作發展的特點
1.整體到局部規律
即從整體動作到分化動作的規律。兒童最初的動作是全身性的、籠統的、散漫的，以后才逐步分化為局部的、準確的、專門化的動作。
2.首尾規律即從上部動作到下部動作的規律
嬰兒最早的動作發生在頭部，其次是軀干，最后是下肢。
記憶小口訣：二抬四翻六會坐，七滾八爬周會走。
3.近遠規律即從中央部位動作到邊緣部位動作的規律
兒童這一動作的發展規律表現為動作先從頭部和軀干開始，然后發展雙臂和腿的動作，最后才發展手的動作。
4.大小規律
即從粗大動作到精細動作的規律。嬰兒首先出現的是身體肌肉大肌肉動作，如頭部動作，以后才是靈巧的小肌肉動作，以及精準的視覺動
作。如描圓圈、系鞋帶、扣紐扣等。
5.無有規律
即從無意識動作到有意識動作。嬰兒最初的動作是無意的，以后越來越多的受到心理有意識的支配。
幼兒注意發展的特點
（1）無意注意占優有勢，有意注意初步發展；
（2）幼兒注意的穩定性不斷提高；
（3）幼兒注意的廣度不斷擴大；
（4）幼兒注意的分配能力不斷增強；
（5）幼兒注意的轉移能力不斷發展
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