幼兒保教知識與能力第三節：學前兒童身心發展
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-09-12
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566考試重點，尤其是兒童心理發展
考試題型：選擇題、簡述題、材料題
第一節 學前兒童身體發展
?一、軀體生長：新生兒出生時身長平均為50厘米， 1歲時身長75厘米，第二年身長增長速度明顯減慢，平均年增長l0厘米。2歲以后直至青春前期平均每年增加5~7.5厘米，到6歲時平均身高達到110~120厘米
?二、體重
?反映兒童營養狀況最容易獲得的靈敏指標，同時也是衡量體格生長最常用的重要指標
?3、骨骼
?新生兒的一個重要特征是骨骼尚未骨化
?8歲左右鈣化
?骨骼柔軟，折兒不斷
二.大腦發育與可塑性
?1. 大腦的發育：腦重
?2.神經纖維髓鞘化: 6歲末幾乎所有的皮質傳導通路都已髓鞘化
?3.大腦的可塑性
?結構可塑
?功能可塑
?三.動作發展
?1. 動作發展的規律(重點，常見選擇題)
?(1)從整體動作到局部、準確的、專門化的動作
?(2)從上部動作到下部動作。兒童最先學會抬頭，然后俯撐，翻身，坐和爬，最后學會站和走。這種發展趨勢可稱為“首尾規律”。
?(3)從中央部分的動作到邊緣部分的動作。這種發展趨勢可稱為“近遠規律”
?(4)從大肌肉動作到小肌肉動作。這種發展趨勢可以稱為“大小規律”。
?(5)從無意動作到有意動作。
?2. 影響動作發展的因素
?(1)遺傳因素
?(2)成熟因素
?(3)教育和練習
?(4)環境因素
3. 粗大動作的發展
主要包括頭部動作、軀干動作，以及腿和腳的動作
4. 精細動作的發展
主要包括抓握動作、涂寫動作、生活自理動作
?四、幼兒身體發展規律在教育中的應用
現場討論：如何在教育活動中遵循并促進幼兒身體動作的發展?
可以設計跑、走、跳、投擲等動作的練習方案
練習題
1.下列符合兒童動作發展規律的是( )。
A.從局部動作發展到整體動作
B.從邊緣部分動作發展到中央部分動作
C.從粗大動作發展到精細動作
D.從下部動作發展到上部動作
2.嬰幼兒手眼協調的標志性動作是 ( )
A.無意觸摸到東西 B.握住手里的東西
C.伸手拿到看見的東西 D.玩弄手指
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