幼兒保教知識與能力熱門考點學前兒童發展1.7
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-09-25
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352考點三十一 幼兒的親社會行為
考點預測
( )是兒童道德發展的核心問題。
A.個性發展
B.情緒情感的發展
C.親社會行為的發展
D.攻擊行為
答案：C
考點歸納
親社會行為是指一個人幫助或打算幫助他人或群體的行為傾向，具體包括分享、合作、謙讓、援助等。親社會行為的發展是兒童道德發展的核心問題，親社會行為發展對兒童發展具有重要影響。
親社會行為的形成是以道德認識和道德情感體驗的發展為前提的。移情是幼兒道德認識發展的主要方面，由此產生的同情心是幼兒道德情感發展的具體體現。移情指從他人角度考慮問題，是親社會行為的動力基礎、前提或動機。
考點三十二 幼兒攻擊性行為的發展
考點預測
簡答題：簡述幼兒攻擊性行為發展的特點及影響因素。
考點歸納
l.幼兒攻擊性行為發展的特點
(1)攻擊性行為的性別差異
在幼兒早期，爭吵、罵人、破壞、發脾氣等攻擊性行為就有所表現，而且男孩發生的次數比女孩多。到了幼兒期，這種性別差異隨著年齡均增長表現得越來越明顯。
(2)攻擊方式的變化
2～3歲孩子的攻擊性常表現為工具性攻擊，年齡稍大些的托兒所兒童或小學低年級兒童的身體性攻擊越來越少，轉而采用戲弄、奚落、說壞話或叫綽號等方式。
(3)攻擊性行為具有一定的穩定性
攻擊性行為是一種相當穩定的行為。幼兒期攻擊性強的孩子到成年后多數也有攻擊性。
2.影響幼兒攻擊性行為的因素
(1)父母的撫養方式
父母對孩子的態度和撫養方式對兒童攻擊性行為的形成起重要作用。
(2)榜樣
大眾傳媒上的攻擊性榜樣會增加兒童以后的攻擊性行為，還能影響兒童的態度。他們會將武力視為解決人際沖突的手段，并在現實生活中去實踐，這就增加了幼兒的攻擊性。
(3)強化
幼兒出現攻擊性行為時，聽之任之就等于對侵犯行為的強化。幼兒成功地運用了攻擊性策略控制同伴，會增加和加強其以后的攻擊性。
(4)挫折
攻擊性行為產生的直接原因主要是受到了挫折。
考點三十三 自閉癥兒童
考點預測
簡答題：簡述自閉癥的臨床表現。
考點歸納
1.自閉癥的概念
自閉癥又稱為孤獨癥，是一種廣泛性的發展障礙，自閉癥的兒童經常進行反復行為和刻板運動，抵抗環境的變化和日常生活規律的變化，以及對感知覺經驗做出異常反應。
2.自閉癥的臨床表現
(1)社會交往障礙
在嬰兒期，患兒回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，沒有期待被抱起的姿勢。
在幼兒期，患兒仍回避目光接觸，呼之常無反應，對父母不產生依戀，不能與同齡兒童建立伙伴關系，遇到不愉快或受到傷害時也不會向他人尋求安慰。
學齡期后，隨著年齡增長及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。
(2)交流障礙
①非言語交流障礙：患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他們想要的東西，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意愿。
②言語交流障礙：患兒在言語交流方面的障礙主要表現在：一是語言理解力不同程度受損;二是言語發育遲緩或不發育;三是言語形式及內容異常;四是言語運用能力受損。
(3)興趣狹窄及刻板重復的行為方式
患兒極度專注于某些物件，或對物件的某些部分或某些特定形狀的物體特別感興趣。在日常生活中堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和常規，并且不斷重復一些動作。
(4)其他癥狀
約3/4該癥患兒存在精神發育遲滯，約l/3～1/4患兒合并癲癇。
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