2019年教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》內(nèi)容共分為五個(gè)模塊內(nèi)容，小編歸納整理了各模塊重點(diǎn)考點(diǎn)，給各位正在備考教師資格的小伙伴們作參考！

模塊一職業(yè)理念

第一節(jié)教育觀(必考材料)

概念：素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。”

素質(zhì)教育基本特征：全民性，全面性，發(fā)展性，開放性，實(shí)踐性，創(chuàng)造性，基礎(chǔ)性，自主性。

素質(zhì)教育總目標(biāo)：全面提高國民素質(zhì)，面向全體，全面發(fā)展。

素質(zhì)教育內(nèi)涵：

1. 素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育

2. 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

3. 素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

4. 素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

5. 素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

素質(zhì)教育的外延：是終身的，貫穿幼兒、小學(xué)、中學(xué)、高等教育等各級教育，普通教育、職業(yè)教育、貫穿學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。

幼兒素質(zhì)內(nèi)涵：是指對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)基礎(chǔ)的教育，它包括與人的基本素質(zhì)構(gòu)成密切相關(guān)的體育，智育，德育，美育以及勞動和心理教育等方面。具體地講，它不僅指早期智力的啟蒙和開發(fā)，也包括其身體素質(zhì)的提高，品德的培養(yǎng)與性格的陶冶。學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會共事、學(xué)會明辨各種是非。

幼兒素質(zhì)教育特點(diǎn)：基礎(chǔ)性，發(fā)展性，自主性。

(1)面向全體幼兒，使每個(gè)幼兒都得到充分的發(fā)展。素質(zhì)教育要面向全體幼兒，根據(jù)每個(gè)幼兒的實(shí)際情況和身心發(fā)展特點(diǎn)，尋求教育對策和教育方法。　

(2)使幼兒德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)德、智、體、美諸方面全面和諧發(fā)展，強(qiáng)調(diào)把幼兒園辦成人人講道德、處處見精神的家園，開啟智慧、豐富知識的學(xué)園，提高體質(zhì)、增強(qiáng)體魄的樂園。　

(3)要加強(qiáng)對幼兒個(gè)性和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

幼兒園素質(zhì)教育的作用：

(1)重視素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教師教育觀念　　

(2)實(shí)施素質(zhì)教育，提高教師的教育素質(zhì)　

①引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。要讓幼兒生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。　

②心中有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有教育。　　

③面向全體，因人施教。　

(3)貫徹素質(zhì)教育，提高幼兒綜合能力　

①注重幼兒興趣的培養(yǎng)。

②強(qiáng)化幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。

③重視幼兒的智力開發(fā)。

幼兒素質(zhì)教育內(nèi)容：思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，身體及心理素質(zhì)，審美素質(zhì)，勞動技能素質(zhì)。

策略：

1. 從小事抓起，培養(yǎng)幼兒積極成功的心理情緒。

2. 以主導(dǎo)為主，以教為輔。

3. 貫徹素質(zhì)教育，提高幼兒綜合能力。

4. 注重幼兒興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，重視幼兒智力的開發(fā)。

基本要求：

(1)面向全體，讓每一個(gè)適齡兒童少年都能進(jìn)到學(xué)校里來，進(jìn)到班級中來。

(2)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。

(3)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

(4)促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，必須以學(xué)生主動性的發(fā)揮為前提，真正尊重和弘揚(yáng)學(xué)生的主動精神。

(5)著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。教是為了不教，不僅要讓學(xué)生學(xué)會，更要讓學(xué)生會學(xué)，不僅給學(xué)生知識，更要給學(xué)生打開知識大門的鑰匙。

特點(diǎn)：

(1)生活化;　

(2)游戲化;　

(3)活動性和直接經(jīng)驗(yàn)性;　

(4)潛在性。

重要性：

(1)幼兒教育對人的社會性、人格品質(zhì)的發(fā)展極其重要;　　

(2)幼兒教育有助于幼兒認(rèn)知的發(fā)展;　　

(3)幼兒教育有助于幼兒自我意識的發(fā)展