幼兒《綜合素質(zhì)》高頻考點1職業(yè)理念
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-12-03
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448第一章 職業(yè)理念
考點一 素質(zhì)教育的概念
考點預測
素質(zhì)教育以( )為根本目的。
A.全面提高全體學生的基本素質(zhì)
B.尊重學生
C.注重形成人的健全個性
D.實現(xiàn)人的全面發(fā)展
答案：A
考點歸納
素質(zhì)教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。
考點二 素質(zhì)教育的內(nèi)涵
考點預測
( )的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心。
A.尖子生
B.社會適應能力
C.創(chuàng)新能力
D.學習能力
答案：C
考點歸納
1.素質(zhì)教育是面向全體學生的教育
素質(zhì)教育倡導人人有受教育的權利，強調(diào)在教育中每個人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。所以在實施素質(zhì)教育過程中，課堂教學必須面向全體學生。
2.素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育
素質(zhì)教育是在全面發(fā)展教育的基礎上提出的。以全面發(fā)展教育思想為指導的我國現(xiàn)階段的“全面發(fā)展教育”，是素質(zhì)教育的實踐基礎。素質(zhì)教育強調(diào)培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，要求受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
3.素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育
每一個學生都有其獨特性，不同的認知特征、不同的欲望需求、不同的興趣愛好、不同的價值取向、不同的創(chuàng)造潛能鑄造了個性迥異的學生。因此，教育還要考慮到學生的個性差異，充分發(fā)展學生的個性。
4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育
作為國力競爭基礎的教育，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時代特征。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，是素質(zhì)教育區(qū)別于應試教育的根本所在。重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是區(qū)別現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本所在。
