小學教師資格證面試語文教案：《北京的春天》
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-12-07
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726在教師資格證面試中，包括的內容有候考、抽題、備課、結構化、試講、答辯。作為小白的考生們要怎樣在有限的時間內很好的完成面試試講的教案呢？針對這育德園師小編為考生們準備了小學語文《北京的春天》的教案寫作，以供大家備考時參考！
本設計是配合統編教科書語文學科六年級下冊《北京的春天》一課的教學，是基于課程標準，追求目標-教學-評價一致性的教學設計。
六年級下冊《北京的春天》簡案
一、教學目標：
知識與技能目標
1.理解課文內容，把握文章大意。
2.了解除夕和正月初一不同的特點。
過程與方法目標
通過小組討論的方法，培養學生自主學習的能力和小組合作能力。
情感態度與價值觀目標
感受作者對中國傳統文化的認可和喜愛之情，激發學生探究傳統文化的興趣。
二、教學重難點：
重點：了解除夕和正月初一不同的特點。
難點：感受作者對中國傳統文化的認可和喜愛之情，激發學生探究傳統文化的興趣。
三、教學方法：
小組討論法、教師點撥法、閱讀思考法
四、教學過程：
（一）激趣導入
1.教師組織上課。教師：上課！同學們好，同學們請坐。
2.教師通過歌曲導入春節這一節日，從而引出課題。
（二）新課講授
1.初讀課文感知本文的寫作順序。本文主要按照時間順序來進行描寫。
2.整體感知課文內容。
（三）深入研讀
1.走進文本，以小組合作的方式分析除夕和正月初一的截然不同。
（1）除夕夜：熱鬧。從“人們的活動”和“味色聲”的描寫體現出除夕夜的熱鬧。
（2）正月初一：悠閑。從“人們的活動”看出正月初一的悠閑。
（3）配樂朗讀，讀出除夕夜的熱鬧和正月初一的悠閑。
2.分析詳寫除夕和正月初一的好處是什么？
這樣寫的好處是突出重點。
（四）拓展學習
請學生分享學習本文后的感受。
（五）作業布置
1.完成課后習題
2.通過各種途徑，收集各地關于春節的習俗、傳說，下節課上課的時候和同學們進行分享。
五、板書設計
北京的春節
除夕夜：熱鬧
正月初一：悠閑
六、教學反思
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