小學教師資格證面試語文教案：《鯨》
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-12-04
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681在教師資格證面試中，包括的內(nèi)容有候考、抽題、備課、結(jié)構(gòu)化、試講、答辯。作為小白的考生們要怎樣在有限的時間內(nèi)很好的完成面試試講的教案呢？針對這育德園師小編為考生們準備了小學語文《鯨》的教案寫作，以供大家備考時參考！
本設(shè)計是配合統(tǒng)編教科書語文學科五年級上冊《鯨》一課的教學，是基于課程標準，追求目標-教學-評價一致性的教學設(shè)計。
一、教學目標
知識與能力：
1.認識生字，理解詞的意思；
2.有感情的朗讀課文；
過程與方法：
品詞品句，了解課文內(nèi)容；
情感態(tài)度和價值觀：
培養(yǎng)熱愛動物的思想感情
二、教學重難點
重點：理解課文內(nèi)容
難點：激發(fā)學生的聯(lián)想能力，了解寫作方法
三、教學方法
討論法
四、教學過程
板書：鯨
導入：
人們都說象很大，今天我們要揭示一個形體更龐大的動物：鯨
（一）初讀課文，整體感知
1、本文主要寫了什么？注意生字的讀音
2、看屏幕，學習生字
3、本文主要寫了鯨魚這個物種的7大相關(guān)知識
（二）細讀課文，理解文意
鯨魚的體型
作者從幾個角度說明鯨的大？用什么樣的說明方法介紹的？作比較、列數(shù)字
過渡：鯨魚很大，它是魚么？我們繼續(xù)下面的學習內(nèi)容，就會有深刻的理解。
哺乳動物
鯨魚的種類
鯨魚的食物
鯨魚的呼吸特征
鯨魚睡覺特性
鯨魚胎生特征
上述6個方面，進行小組討論交流，發(fā)表小組討論結(jié)果。
（三）課堂小結(jié)
這節(jié)課我們認識了龐然大物鯨，認識到了地球物種的多樣性，正因為有了它們我們的世界才更精彩。我們要學會了解它們，愛護它們。
同時也學會了常用的作比較、列數(shù)字、舉例子的說明方法。
延伸作業(yè)：
搜集一個你最喜歡的小動物，并用文中使用的描述方法進行介紹說明。
五、板書設(shè)計
六、教學反思
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