教師資格面試之說課的重要意義是什么
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-06-04
213
213相信大家應該都知道，當大家到了教師資格證面試考試的時候會有說課的環節，有些考生不是很明白說課的意義是什么，所以接下來小編就來給大家講一下教師資格面試之說課的重要意義是什么?
說課的重要意義
在教育史上，德國著名教育家赫爾巴特曾提出了教學四環節說。解放后，我國引入了蘇聯凱洛夫教育學，也提出教學四環節說。在現在的教學論中，一般把教學工作分為五個步驟。由河南省新鄉市紅旗區教研室在教學改革實踐中提出的說課是對教學在組織教學方面的一個較大突破。
之所以如此，是因為說課是備課之后，上課之前所進行的一種相對獨立的教學組織形式，既不是備課，也不是上課，更不是準課堂教學。事實上，教學組織形式中本來在客觀上就存在著這種說課步驟，只是受各種因素的制約，我們未能揭示出來，未能真正認識和利用它。
現在，新鄉市紅旗區教研室和廣大教師在教學改革過程中發現和挖掘出這個教學步驟，而且具有相對性，使原來的五個步驟轉變為六個步驟，不能不說是一種較大突破。如果不承認其相對性，就沒有多少科學研究價值，因而就沒有深入研究的必要;如果承認其相對獨立性，就確立了其科學研究價值，說課就會在教育科學研究中占據一席之地，構成一個不可替代的專門研究領域。毛澤東同志在《矛盾論》中指中，每門科學都必須把一種特殊矛盾作為其研究對象，否則，就無法構成一門科學。說課就是研究說課中的特殊矛盾。
相信大家通過小編以上的講解，應該了解了說課的重要意義是什么了吧，那么大家就好好的準備說課吧，希望大家能順利通過說課環節。
移動端訪問：教師資格面試之說課的重要意義是什么
