小學(xué)音樂(lè)教師面試如何進(jìn)行說(shuō)課
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-12-28
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408小學(xué)音樂(lè)教師也要去進(jìn)行說(shuō)課，那么大家知道音樂(lè)教師如何進(jìn)行說(shuō)課嗎?可能對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)覺(jué)的音樂(lè)教師說(shuō)課不是很好說(shuō)，那么小編今天在這里就來(lái)給大家好好的講解一下，音樂(lè)教師說(shuō)課，希望能夠幫到大家吧。
一、情景互動(dòng)導(dǎo)入
1.欣賞本課相關(guān)文化歌曲,教師創(chuàng)編動(dòng)作與學(xué)生互動(dòng). 2.點(diǎn)評(píng),提問(wèn)歌曲名字,拓展. 3.利用圖片,簡(jiǎn)介歌曲相關(guān)知識(shí)(地名、文化.)
二、感受體驗(yàn)欣賞
1.聆聽(tīng)歌曲,說(shuō)說(shuō)歌曲表達(dá)了人們?cè)鯓拥那楦? 2.感受聆聽(tīng)欣賞后提問(wèn)學(xué)生回答,如果回答錯(cuò)誤,教師把重點(diǎn)片段重點(diǎn)唱一遍引導(dǎo). 3.引出本課重點(diǎn)文化,點(diǎn)出重點(diǎn).揭示情感態(tài)度價(jià)值觀. 4.結(jié)合圖片,簡(jiǎn)介當(dāng)?shù)匚幕v史. 5.引出重點(diǎn)音,利用柯達(dá)伊手勢(shì),視唱、模唱重點(diǎn)音.
三、聽(tīng)辨練習(xí)
1.利用選擇題的方式,教師把重難點(diǎn)旋律唱出來(lái),讓學(xué)生選擇旋律圖形.ABCD 2.引導(dǎo)正確分辨后,帶唱,根據(jù)學(xué)生情況,引導(dǎo)正確的發(fā)音、氣息、節(jié)奏、情緒.
四、學(xué)唱歌曲、體驗(yàn)情感.
1.初聽(tīng)歌曲,老師展示曲譜圖片,同學(xué)們可看書(shū),也可看課件中,曲譜下方的KTV版大歌詞. 2.學(xué)唱歌曲, ①.教師唱旋律,學(xué)生唱歌詞.中途點(diǎn)評(píng)重難點(diǎn).音準(zhǔn)、氣息、節(jié)奏. ②.跟唱歌曲第一遍,播放歌曲,學(xué)生跟唱.(利用第一遍跟唱,暴露學(xué)生在歌唱中的哪一塊出現(xiàn)不足,情緒、音準(zhǔn)、氣息、節(jié)奏) ③.教師利用點(diǎn)評(píng)提問(wèn)互動(dòng)的方式,揭示歌唱中出現(xiàn)的不足,然后讓學(xué)生跟唱第二遍,完善出現(xiàn)的不足. 師:我看著同學(xué)們的眼睛就知道他有沒(méi)有理解老師的意思噢. 在歌唱中通過(guò)指揮,提高歌唱能力,自信、自然、有表情的歌唱.
以上小編給大家講到了小學(xué)音樂(lè)教師面試時(shí)如何去試講，相信考生們也都了解清楚了，想要去應(yīng)聘音樂(lè)教師的考生們可以好好看看上面小編所講到的內(nèi)容吧。如果您希望得到更多的教師資格考試資訊和考試方法，可以直接聯(lián)系育德園師的老師，老師們會(huì)在第一時(shí)間給你最專業(yè)的解答，為順利拿到教師資格證書(shū)提供保障。
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