教師資格面試結構化環節面試介紹
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-11-25
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346今天育德園師的講師給大家介紹一下教師資格證考試面試的三大環節之一，結構化面試。
什么是結構化面試呢?所謂結構化面試，就是根據特定職位的勝任特征要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評價標準和評價方法，通過考官小組與應考者面對面的言語交流等方式，評價應考者是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。所以，對于教師資格面試的結構化環節設置的目的是在于通過面對面交流的方式，考察考生時候具備與教師崗位相匹配的綜合素質。
通過對《中小學和幼兒園教師資格考試標準》和《考試大綱》(面試部分)的分析，結構化面試環節主要考核申請人職業認知(職業道德)、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。其中，儀表儀態和語言表達是貫穿面試始終的綜合性測評要素。但是結構化面試是整場面試的第一環節，根據首因效應，第一印象非常重要。必須重視考生在結構化面試環節的言語表達能力和儀表儀態方面。而在正式的結構化面試環節，通過結構化面試題目，重點考察的測評要素內容為職業認知、心理素質和思維品質。
針對以上測評要素以及歷年真題的分布來看，教師資格證結構化面試的題型主要分為六個項目。即，職業認知、邏輯思維，教育實踐、人際處理、應急應變、組織協調。職業認知類題目主要考察兩大方面，一方面是了解考生個人信息，另一方面是了解考生對于教師這一職業所涉及的教育理論知識、職業理念、職業道德、專業發展、行為標準等方面知識的理解與看法。邏輯思維類題目則主要考察考生對某種教育現象、教育相關政策、學校及教師具體行為等的分析，即時政類問題，以及考生對教育名家、社會大眾等的教育觀點和教育論斷的分析，即事理類問題。教育教學實踐能力主要以教師的基本素養、教育教學過程中學生出現的常規性問題為素材進行命題考查。應急應變則考察教師對于教育教學情境中出現的突發時間的處理能力。人際處理類問題，是指在教育教學過程中，考生以教育工作者的特定身份，協調與學生、家長、同事、領導等人際主體間關系的問題。組織協調類問題，主要考查考生的計劃、組織、協調及管理能力。
總之，結構化面試從多個維度考察考生自身素質對于教師崗位的匹配性。考生在備考時需要兼顧幾個要素提高自身的邏輯思維能力，語言表達能力，應變能力，以及教師職業意識。如果您希望得到更多的教師資格考試資訊和考試方法，可以直接聯系育德園師的老師，老師們會在第一時間給你最專業的解答，為順利拿到教師資格證書提供保障。
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