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小學(xué)教師資格面試試講教學(xué)設(shè)計(jì)如何做
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-11-19
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188隨著教師資格證考試的改革，教師資格證的面試是非常重要的，在小學(xué)教師資格證面試中試講是非常重要的環(huán)節(jié)，在試講中，教學(xué)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的，那么究竟該如何教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是《荷花》的教學(xué)設(shè)計(jì)的范文，趕快來看看吧。
荷花》試講教學(xué)設(shè)計(jì)
荷 花
作者：葉圣陶
清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
要求：
(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。
(3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。
例二：“分一分”試講教學(xué)設(shè)計(jì)
(北京師范大學(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)的第五單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》)
要求：
(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。
(3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。
考生們?nèi)绻€有什么不明白的，可以通過育德園師的官網(wǎng)來進(jìn)行相應(yīng)的咨詢，老師們會(huì)給您最專業(yè)的解答的，最后祝大家可以順利的考取教師資格證書。
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