教師資格面試答辯技巧
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-11-19
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249在教師資格的面試中，很多地方都會加入答辯這一項，面試里面答辯的意義何在呢?我們應該怎樣來進行答辯呢?
一、答辯的意義
首先，考官通過答辯的問題，可以了解一些在試講當中無法獲取到的信息，例如你的工作經歷、興趣愛好、價值觀等。其次，在答辯的過程中，會展現出你的臨場反應能力、語言組織能力、表達能力、邏輯思維等。
二、答辯的原則
(一)緊扣題目、靈活變通。在回答問題時，要注意聽清問題，理解問題的本質，而不能答非所問，完全按照背的套路去回答，忽視題目的問法，這樣你準備的套路不僅不能幫助你，反而會影響你的回答，也就難以得到高分。
(二)簡明扼要、坦率真誠。答辯的時間有限，用精煉的語言將自己的觀點表述清楚即可，不要花很長時間去圍繞一個點反復敘述，這樣會讓考官覺得你的語言表達能力太差，并且考官聽過太多類似的題目也很疲倦。因此，在回答的時候可以遵循總分總的方法來進行答題。在答辯的過程中還應坦率真誠，考官閱人無數，如若你夸大其詞，會顯得你很不實誠，如果你過于謙虛，考官會覺得你不自信，因此，最好的方式就是實事求是、從實際情況出發，正確去回答。
(三)冷靜沉著、隨機應變。答辯本身在某方面就是要考驗你的應變能力，因此保持冷靜和清晰的頭腦就顯得很重要。當考官提出問題之后，你可以稍作思考，但時間不宜過長。有些時候，沒有任何考官提問，考場長時間寂靜，你可以主動出擊，比如可以說：“請各位考官批評指正!”顯示出自己謙虛好學、頭腦敏捷。
(四)有理有據、條理清晰。在答辯時，針對具體的問題可以加入一些理論來論證自己的觀點，作為自己回答的支撐。在引用理論時，可以在《綱要》、《指南》和《規程》等文件中尋找，也可以從學前教育學、學前心理學等專業知識里面找，還可以從幼兒的年齡階段特點方面來說，當然也可以引用一些名人名言來論證。此外，在回答時，為了使你的回答邏輯清晰，可以加入一些關聯詞，例如“首先，……其次，……然后，……”等，方便提示考官你的主要觀點。
例題分析：
提問：盤子里有兩個蘋果，小朋友看了你一眼之后拿了那個大的，作為老師，你如何看?
回答：各位考官，針對這個問題，我是這樣看的：
首先，我認為這位幼兒并沒有做錯什么，因為，幼兒的年齡特點決定了他是以自我為中心，他喜歡大蘋果是正常的，并且他有選擇大蘋果的權利，咱們不能要求他只能拿小蘋果。如果一直給幼兒灌輸要拿小蘋果的觀念，會讓幼兒在以后的生活中也一直委屈自己，不敢去追求自己的利益。
其次，為了幼兒美好品質的形成，我們可以讓他學會分享，但這些可以通過活動或者榜樣的示范來進行潛移默化的影響，而不是強制要求。比如可以在班上開展關于分享的活動，或者是老師在幼兒面前做一些和別人分享的行為，通過這些行為來對幼兒進行影響。
謝謝各位考官，以上就是我的看法，請各位考官批評指正。
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