小學語文教師資格證在面試試講時的流程解析
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-10-17
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237在教師資格證的考試中，語文教師資格證不同于其他的教師資格證考試，需要普通話水平達到二級甲等才可以申報，它面試時也是很嚴格的。有著屬于自己的一套獨特的流程。小編為大家整理了一下，趕快來看看吧，絕對會對你的面試有所幫助的。
一、細讀課文、品味理解
(1)重點精讀;圈點勾畫;(2)邊讀邊悟：分析表達技巧、語言特色、思想感情;品后再讀;(3)放手讓學生自主探究。
二、拓展延伸
(一)以讀為主的課堂拓展(二)以說為主的課堂拓展(三)以寫為主的(四)以情感熏陶為主的(五)引出下節。在教學結構設計中要注意體現下列6個要求：(1)突出學生的主體地位。(2)從學生的問題出發營造教學情境，設計教學問題并引導學生探究、解決問題。(3)設計出師生互動方式。(4)爭取準備兩、三種針對不同群體學生的教學安排。(5)對教材內容作適當的處理，發掘出教材內容之間的內存邏輯聯系及育人作用。(6)課堂教學要減少統一講解，增加學生的自主探究，增加學生的分組活動。在每個環節中都是用問題進行貫穿，形成線索。
三、初讀課文、整體感知
(1)朗讀指導;(2)課文的主要內容，行文思路。
四、課堂小結
1.歸納全文、提升主題、發出號召;2.巧設懸念、引出下節課。課堂總結部分課堂總結部分的寫作要求：(1)設計出針對教材知識內容的系統的回憶鞏固問題及方案。(2)設計出發散、擴展、升華學生思維的問題及復習鞏固方案。
雖然改革后的教師資格證考試的難度有所增加，但是只要考生們努力學習，一定能夠順利的考取教師資格證的，考生們如何有什么不明白的，可以通過育德園師的官網來進行相應的咨詢，老師們會給您最專業的解答的，小編在此祝大家考個好成績。
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