教師資格面試時該怎么樣撰寫教案呢
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-04-14
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207教師資格證面試馬上就要到來了，考生們是否清楚教師資格證面試還會考察教案的寫作，考生們一定要做好備考準備。畢竟面試的機會來之不易，考生一定要做好教案撰寫的準備。教案簡而言之就是教師備課的備忘錄，發揮教案在常規教學中應有的價值。
首先，個性化
死板的語言是很難引起面試官的興趣的，所以考生一定要打破傳統教案固定、僵化的那種模式。允許教案可以因人、因課程、因教學內容而異，倡導書寫個性化、創新性的教案。同時還要改變教案檢查的傳統理念和標準，重新界定教案的功能和地位。書寫教案的終極目的不是為了迎合檢查而是為了促進教師實現個性化的教學;不是苛求環節的完備與否而是充分張揚教師的個性;不是約束教學活動的范式而是促進教學生成的載體。唯有如此，才能調動教師寫教案的積極性，提高教學能力。
最后，開放性
教案在書寫上不要過于詳盡，形式上不要過于瑣碎，結構上不要過于封閉和程式化，盡量保證教案的開放性和靈活性。要體現出內容上的概要性、形式上的模糊性和結構上的不確定性，以便能夠適應新情境、容納新內容、確立新策略，為教學中師生間的互動共振、互生新知、互建新情留有余地。這樣的教案能夠在備課和課堂教學之間形成一種特殊的張力，有利于教師在教學中保持一種寬闊的思路和開放的觀念，更容易納入新的內容，適應新的情境，隨時改變原有的設計，實現課堂教學的生態化。
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