2017上半年中小學結構化問答之言語表達
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-04-06
165
165在教師結構化考試中，單獨設計問題考查考生的言語表達能力的情況雖然不多，但一旦出現相關考題，難度都比較大。因為這類問題既要求考生當場展示自己的語言表達水平，又具有一定的情境性，需要考生能夠結合具體場景進行“表演”。
言語表達類問題中，最常出現的類型之一就是班會上的發言。考官會設置一個情境，讓考生以題目中的老師的身份，把考場當教室，把考官當學生來現場模擬發言。
要應對這類的問題，考生需要注意以下幾點：第一，抓住場景的主要矛盾;第二，發言要連貫且有邏輯性;第三，體現出作為教師的素質，語言組織要盡量優美有文采。
為了方便廣大考生進行相關備考，育德講師特準備了一道例題供大家學習。
【問題】教師小李組織了一次以“我的未來”為主題的班會，讓學生們說出自己想要的未來，暢談自己的理想。班會上學生們大多十分積極地分享了自己的想法，但有一些學生的發言比較特別，比如有個學生說感覺未來很遙遠也很多變化，沒必要現在就想這么多，反正也實現不了。他的發言引起很多同學的認同，大家對未來的態度突然消極起來。如果你是小李老師，請你結合這一場景做一次班會發言。
【參考答案】
各位親愛的同學：
理想是人生起航的風帆，會引領我們的方向，照亮我們奮斗的旅途，指引我們到達成功的彼岸。
很多學生都有著清晰的理想目標，這是十分可貴的，讓我感到很欣慰。當然，有了目標就要盡努力去實現它，否則就會變成了空想。因此，我希望大家可以謹記，只有自己付出源源不斷的努力，才能一天天靠近自己的理想。
理想可大、可小，并不是每個人的理想都是當畫家、作家、科學家等，理想的確定需要結合自己的興趣愛好和性格特點、能力知識等。所以，有的學生可能暫時還沒有想好自己的未來規劃，沒有想明白自己將來想要做什么，這也很正常，畢竟理想的確定需要深思熟慮。
其實，我們未來可以做的事情有很多，比如我們可以做基層的奉獻者：做教師，給國家培養人才，教書育人;做醫生，承擔著白衣天使的使命，救死扶傷;做軍人或警察，維護國家和社會的穩定與安全;做法官或律師等，維護社會的公平公正等等。當然，我們也可以夢想成為令人崇拜的高端人才，比如發明家、教育家、藝術家、總理等。總之，無論未來我們做什么，都是有意義的。
同學們，人的理想也是可以不斷調整的，我們可以根據不同時期的狀態，明確自己所想、所愛之事，并為之不斷努力。空談理想沒有任何用處，我希望我們班每一個學生都要制定切實可行的計劃，知行合一，獲得學業的長足進步和自我品格的不斷完善，一步一步地接近理想，進而為他人、社會、國家做出貢獻，實現自我的價值!
謝謝大家!
以上就是小編為大家整理的中小學結構化問答之言語表達的詳細實例，希望能對考生有所幫助!如果您希望得到更多的教師資格考試資訊和考試方法，可以直接聯系育德老師，老師們會在第一時間給你最專業的解答，為順利拿到教師資格證書提供保障。
移動端訪問：2017上半年中小學結構化問答之言語表達
