在教師資格面試中很多考生對(duì)于小學(xué)科學(xué)的這門課程的試講似乎很難去把握一個(gè)度，不知道講成什么樣才算是合適。而且在講的時(shí)候不知道如何去合理的設(shè)置一個(gè)活動(dòng)。今天育德小編為大家詳解小學(xué)科學(xué)試講活動(dòng)設(shè)置。

　　要上好科學(xué)課，首先就要對(duì)此課程有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。主要任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)，技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處。在小學(xué)科學(xué)課程的新課程標(biāo)準(zhǔn)里面也明確提出通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題;保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展。

　　通過以上對(duì)科學(xué)課程的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我們就以此為依據(jù)，給大家說一些科學(xué)課程試講的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　在導(dǎo)入的時(shí)候可以設(shè)計(jì)一些跟生活相關(guān)的問題進(jìn)行導(dǎo)入，因?yàn)橘N近學(xué)生的生活嘛，比如說磁鐵的兩極那課，就可以選擇一個(gè)生活問題：老師有一塊硬幣掉到沙發(fā)底下了，該怎樣拿出來呢?學(xué)生憑借生活經(jīng)驗(yàn)知道吸鐵石，此時(shí)就可以順勢(shì)引入到新課的學(xué)習(xí)，研究磁鐵。還可以用一些諺語來導(dǎo)入,比如說有趣的食物鏈那課，一開始就可以問學(xué)生：螳螂補(bǔ)蟬黃雀在后，這句話里有一個(gè)什么樣的關(guān)系，大家畫一畫。這是導(dǎo)入，通過學(xué)生熟悉的例子，從而引發(fā)學(xué)生的星期進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。下面到了新課講授環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，其實(shí)最主要的是老師作為一個(gè)引導(dǎo)者教會(huì)學(xué)生如何去探究科學(xué)課程，首先在講解的過程中注重方法的傳授。比如說在多樣的巖石這一課中，在新課講授環(huán)節(jié)，面對(duì)探究巖石，老師一開始可以先詢問學(xué)生，我們應(yīng)該用什么樣的方法去觀察巖石呢?引導(dǎo)學(xué)生說出用手摸，眼睛看，鼻子聞這樣方法，然后再繼續(xù)追問，那用這些觀察巖石的哪些方面呢?那通過上面的答案，學(xué)生也不難回答出觀察顏色，形狀，聞氣味，摸光滑還是粗糙，軟硬度等。其次教會(huì)學(xué)生大膽猜想，小心求證的科學(xué)思想。比如說空氣存在的那一課，一開始可以通過一些現(xiàn)象讓學(xué)生可以猜想到空氣在我們周圍，但是此時(shí)老師就可以順勢(shì)引導(dǎo)說，光有猜想還不行，我們還需要想方法去證明才行。然后就引導(dǎo)學(xué)習(xí)去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣的存在。也就是說其實(shí)新課教學(xué)更加注重的是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的方法從而培養(yǎng)他們的科學(xué)思想。在鞏固提高環(huán)節(jié)，就是對(duì)于課堂的一個(gè)升華，可以設(shè)置將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際生活的問題。也可以去升華一些情感態(tài)度價(jià)值觀，比如空氣的存在這顆課，在最后講完空氣的存在，可以給學(xué)生看看現(xiàn)在生活中的空氣質(zhì)量情況，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該去做一個(gè)環(huán)保使者，使他們從小就樹立一個(gè)環(huán)保意識(shí)。

　　以上就是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)課程試講活動(dòng)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容了，科學(xué)課，一定要很清晰其設(shè)置這個(gè)課程的本質(zhì)所在，這樣才能使得所上課程存在其價(jià)值意義。如果您希望得到更多的教師資格考試資訊和考試方法，可以直接聯(lián)系育德老師，老師們會(huì)在第一時(shí)間給你最專業(yè)的解答，為順利拿到教師資格證書提供保障。