教師資格證面試時如何才能寫好美術教案
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-03-21
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219有些考生們在參加教師資格證的面試的時候對教案并不是很重視，教案的設計對廣大的考生來說并不是多么的熟悉，教師資格證的面試也對考生的教案設計的考察，那么考生們究竟該如何寫好一篇美術教案呢?具體都有哪些是需要我們一起來學的呢?趕快來看看吧。
一、教學過程要“新鮮”
教學過程也稱教學步驟或教學程序，即用于指導和規范教師課堂活動的步驟。只有安排好教學過程，教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學環節。教學過程的設計關系到整個教案的分數。設計教學過程，關鍵是恰當地選擇教學方法，使之與教學內容相統一，是一篇教案的靈魂。優秀教師的先進經驗表明，教學效果顯著，是由于他們以綜合的、辯證的觀點對待各種教學方法的選擇和利用，而不是教條主義、生搬硬套。設計教學過程選擇教學方法時應考慮如下幾點：
1.導入要新穎
課堂導語是門藝術，它是教與學的紐帶，是讓學生走進教材、掌握教材的橋梁。因此，教師應該根據確定的教學目標、內容，針對學生的心理，精心設計課堂導語，巧妙地導入新課，以激發學生的興趣，使學生能全身心地投入到課堂學習中。而針對美術課中常用的導入時情境導入，同樣的這也是高分的導入方法。
2.處理好教與學的關系
教學過程是在教師指導下，學生將所學內容納入自己的認知結構的過程。教案并不是知識的羅列，而是設計好教法與學法、處理好教與學的關系。首先，教師要創造良好的教學情境，使師生共同置身于情境之中，從探索中提出問題、總結規律、解決問題。其次，教師要研究如何設計啟發和點撥學生的思維程序及要點。
3.各個環節合理清晰
中公資深講師認為，教學過程要求環節完整、結構合理、思路清晰、繁簡得當、時間分配科學，使教案能對課堂教學活動真正起到指導作用。
二、認真研讀分析教材
教案是根據教材來進行撰寫的，所以認真的鉆研教材尤為重要。但是針對教材處理要靈活。教案不能寫成教材的縮寫，不能寫成教材的提綱，也不能完全脫離教材自搞一套。因為教材是死的，教學是鮮活的;教材只是提供了教學參考材料，不能代替全部教學，更不能代替教師備課和教學中的創造性勞動。所以教案中對教學材料的處理要緊緊圍繞教學目標形成有機整體，一要完整，二要邏輯嚴密，三要通過創新形成特色。
三、教學要素要全面，教學環節要完備
教案的形式不拘一格，內容詳略也不一，在考試中由于時間的限制，一般要求寫簡案。教案的基本要素包括：課題、課時、課型、教學目標、教學重難點、教學方法、教學準備、教學過程、板書設計、課后反思。所謂教學目標是指教師在教學中所要達到的最終效果。教師只有明確了教學目的，才能使“教”有的放矢，使“學”有目標可循。教學目標在教案中要明確、具體、簡練。根據美術課程標準書寫教學目標時要從知識與技能、過程與方法及情感態度價值觀三個維度來進行。教學重難點是整個教學的核心，是完成教學任務的關鍵所在。重點突出，難點明確，有利于學生掌握教學總體思路，便于學生配合教師完成教學任務。
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