2017年小學教師資格證面試的出題原則是什么
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-02-23
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149 眾所周知，隨著教師資格證考試制度的改革，相信參加教師資格證考試的考生一定都知道，教師資格證考試有一個面試考試環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是尤為重要的，決定了你是否能夠通過教師資格證考試喲，所以說趕緊了解一下關于2017年教師資格證考試面試部分的出題原則的內(nèi)容吧。
一、適應性原則這一點強調(diào)的是考生面試的適應性問題，它包含以下兩個方面的內(nèi)容
1.面試試題要與考生的程度相適應這里講的“程度”是綜合素質(zhì)的概念，包括考生的文化程度、社會閱歷程度等。例如，要確定對一個大學剛畢業(yè)、缺乏社會經(jīng)驗的考生的面試內(nèi)容，自然應當與已在社會上工作多年的40歲左右的中年人有所不同。
2.面試試題要與工作崗位的閱歷要求相適應原則上工作崗位需要什么條件的人，就要選什么條件的人，這就要求經(jīng)面試錄用的教師，能夠具有工作崗位所要求的知識、能力，并且能夠適應工作內(nèi)容繁多的情況，具備發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼耍嬖噧?nèi)容應當滿足工作崗位的現(xiàn)實與未來的要求，避免所錄用的教師學非所用、用非所長等情況發(fā)生。
二、針對性原則針對性原則是面試試題編制上的重要原則
所謂針對性，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是空缺職位(崗位)需要的特殊性，落實“為用而考”的考試錄用方針。因而在面試試題編制過程中，一般選取那些帶有崗位要求典型性、經(jīng)常性、穩(wěn)定性的內(nèi)容去設計試題。二是考生個體素質(zhì)的特殊性。面試試題設計前要對考生來源情況進行分析，結合崗位的需要，設計出既適合崗位要求又能切實測評出考生個體能力素質(zhì)的試題。從實際情況看，目前我國的師范類畢業(yè)生是供大于求，經(jīng)過報考資格審查、筆試的篩選，進入面試的只是很少的一部分人，若能根據(jù)每一個考生的履歷表和筆試成績，有針對性地擬定面試試題，這不僅是對筆試的一個補充，也可幫助考官更有效地測評出每個考生具有的實際能力素質(zhì)。
三、目標單一性與試題內(nèi)容多樣化原則目標的單一性與內(nèi)容的多樣化相輔相成，不可分割
首先，根據(jù)空缺的職位對任職者素質(zhì)的要求確定面試的目標。分散化的目標將使競聘面試難以成功。明確目標之后，要以目標為核心進行多樣化試題的設計，從而保證面試的有效性。
面試目標是根據(jù)對考生的素質(zhì)要求而設定的，而每一個面試目標都需要備有多樣的試題材料。面試的科學化程度依賴于選用試題材料的準確性、科學性，這就要求有豐富多樣的試題供選擇。譬如：教師面試試題也許會跳出教育的圈子，這意味著考生必須要具備多方面的知識，以應對多樣化的試題，這也是今后走上教師崗位所必須具備的。
四、面試試題新穎性與啟發(fā)性相結合原則為提高試題的效度
應該注意材料新、形式新、觀念新、內(nèi)容新，避免重復特別是簡單反復，以便于測評考生某些素質(zhì)的真實水平。
2017年教師資格證的報考時間為1月13日--16日，想要報考2017年教師資格證的考生們趕快抓緊時間報名了，小編在此祝大家能夠順利的通過教師資格證的考試，如果還有什么不明白的，考生們可以通過育德官網(wǎng)來進行相應的咨詢，加油吧!
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