在教師資格證面試的過(guò)程中為什么要設(shè)計(jì)板書(shū)
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2016-10-20
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159隨著教師資格證的改革，在教師資格證面試的試講過(guò)程中，很多的考生們認(rèn)為是不需要板書(shū)的，其實(shí)這是不對(duì)，板書(shū)的設(shè)計(jì)是試講過(guò)程中的點(diǎn)睛之筆，如果板書(shū)設(shè)計(jì)的好的話絕對(duì)會(huì)給你的面試帶來(lái)意想不到的效果，所以考生們?cè)跍?zhǔn)備小學(xué)教師資格證的面試的時(shí)候一定要設(shè)計(jì)好板書(shū)。
1、變抽象為具體
課堂上只有教師的語(yǔ)言描述和抽象的講解，學(xué)生不易在具體思維的基礎(chǔ)上扎實(shí)地建立起知識(shí)體系。如果通過(guò)板書(shū)，邊講邊板書(shū)，就可以使抽象的知識(shí)變得形象具體，使學(xué)生理解科學(xué)的概念、定量、法則、公式，而且容易使學(xué)生理解和掌握知識(shí)。
2、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)
每門學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系，這些知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系往往用語(yǔ)言表述不容易闡述清楚，但以板書(shū)的形式將其表現(xiàn)出來(lái)，就可以使學(xué)生掌握知識(shí)的框架和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、調(diào)控學(xué)生思路
學(xué)生看著板書(shū)，聽(tīng)著教師的講解，就會(huì)依據(jù)板書(shū)所提示的課題，邊聽(tīng)邊思考，板書(shū)的內(nèi)容就可以引導(dǎo)和調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，使學(xué)生的思考力和注意力集中在教師所講的課題上。
雖然隨著教師資格證考試難度的增加，教師資格證并沒(méi)有以前那么好考了，但是只要考生們細(xì)心努力的學(xué)習(xí)，相信一定可以考過(guò)的，考生們?nèi)绻€想要了解相關(guān)的問(wèn)題，可以從官網(wǎng)上向育德的老師咨詢，一定會(huì)給您最專業(yè)的答案的，最后祝考生們都能夠考一個(gè)好的成績(jī)。
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