如何備考小學英語教案
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2016-10-08
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132對于想要考取小學教師資格證的考生們來說，小學英語期間的知識都比較簡單，英語也不例外，所以考取小學教師資格證也是比較容易的事情，但是，該怎么過小學英語教案這一關呢?看似簡單的問題，卻也通過這個環節pass掉不少考生，下面來跟小編看看如何寫好小學英語教案。
一、教學重點
本課時的重點掌握句型是： Who’s your math teacher? Mr Zhao. What’s he like? He’s thin and short. He’s very kind要求學生能在相似的情景中完成替換練習。能靈活運用這些句子進行交際。
二、教學難點
Let’s try這一形式在學生用書中第一次出現，但難度不大。學生即使不能夠聽懂句子的含義，只要明白關鍵詞語的意思也能找到正確答案。教師要幫助學生聽錄音熟悉新詞和新句型，感知連讀、失去爆破和弱讀等語音現象。初步培養學生的聽力技能。
三、課前準備
1.教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件，人物圖片最好是能夠直接粘貼在黑板上。
2.準備一些教師的照片或圖片。
3.教師準備錄音機及錄音帶。
四、教學過程
1.Warm-up(熱身)
(1)教師放歌曲“My New Teacher”，讓學生感知并復習歌曲中語言。
(2)結合畫有人物不同相貌特征的教學圖片進行關鍵詞的替換，引導學生復習上一課時所學的新詞，為本課時學習句型做好準備。
2. Let’s try and talk (操練)
Let’s try
反復播放Let’s try部分錄音，指導學生根據聲音選出圖中相應的人物。在學生根據錄音內容圈出所描述教師之后，可讓學生看一看他們熟悉老師的圖片，用英語說出他們是誰，用句型：“Who’s he/ she? What’s he / she like? ”提問學生。此后再轉入 Let’s talk部分對話的詳細學習。教師最好能放一句，停一句，并重復錄音中的話語，幫助學生掌握正確的語音、語調。
五、教案點評：
提供第二課時教案示例。課文通過聽聲音找圖片人物、復述對話、操練句型等方式來學習句型是 Who’s your math teacher?Mr Zhao. What’s he like?He’s thin and short. He’s very kind. 這些句子在第一課時已接觸過，本課重點是讓學生進行句型操練。先學會聽懂句型，再進行復述句型，最后靈活運用這幾句話進行交談。教師主要參與學生一開始的聽說部分，引導學生掌握聽英語的技巧，和說英語的語音。在學生最后的活動中，教師只起輔助作用，進行評分和最后的總結。
小編提醒大家：考生們如果想要了解更多相關的信息，可以通過官網來進行相應的咨詢，也可以直接聯系育德老師，老師們會在第一時間給你最專業的解答，祝你順利通過考試，加油。
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