小學(xué)教師面試問題預(yù)測：成為一名合格的班主任需要具備哪些素質(zhì)
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2016-04-15
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182當(dāng)教師資格證面試的時候，主考官問你：“你認為，成為一名合格的班主任需要具備哪些素質(zhì)呢?”這個時候你該如何回答呢?以下是我為大家整理的有關(guān)成為一名合格的班主任所具備的素質(zhì)，趕快來看看吧，希望會對你的答題有所幫助。
1、把課教好
做為一個班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學(xué)們的認可。
2、溝通能力
這里主要說的是單獨與同學(xué)的交流能力。因為每位同學(xué)的性格與基礎(chǔ)不同，班主任要明白對不同同學(xué)應(yīng)有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、到位 中肯的批評，都是班主任需要掌握的。
3、善于把握班級整體氣氛
班主任要注意觀察班級整體的學(xué)習(xí)氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導(dǎo)。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導(dǎo)，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。
4、觀察能力
班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的，很少有同學(xué)主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學(xué)的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學(xué)生在困難時，發(fā)現(xiàn)班主任的一直在關(guān)懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。
