小學語文教師資格證說課稿的內容要如何準備
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-11-12
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126在報考小學教師資格證考試的考生當中，不少考生都是準備做一名小學語文教師，但是在教師資格證面試考試當中，不少考生在說課稿的部分完成的不好，所以大家還是先來了解一下小學語文教師資格證說課稿的內容要如何準備吧。
一.說教材
闡明本課教材的地位和作用和確定教學目標，如：本課時內容主要包括****，屬于……的范圍，是在學習了**內容的基礎上(或為學習以后**內容做知識準備)的知識。說《課程標準》的要求，講明你確定教學目標。如：
1.知識與技能
2.過程與方法：(雙基)
3.情感.態(tài)度與價值觀：根據知識的***特點，確定通過學習本節(jié)實現***(情感.態(tài)度和價值觀)的培養(yǎng)
4.教學重難點：教學重點：根據《課程標準》要求把*****確定為本節(jié)的重點教學難點：根據(知識**特點.學生已有知識儲備或理解能力)確定****為本節(jié)難點。根據以上教學目標將詳講***，略講****，以突出**重點和突破難點
二.說教法
根據以上教材分析，依據不同的教學內容以及教學目標以及學生的特征(認知水平和知識基礎)，為促進學生的**能力發(fā)展，對****知識將采用***教法，為落實重點采用**教法;為突破難點采用**教法。
三.說學法
為使所學知識能較好的納入學生已有的知識體系，促進學生的智能發(fā)展，對**知識將分別采用(材料分析法.歸納總結法等等) 說學法時，具體要說清兩大問題：
(1)針對本課教材特點及教學目標，學生宜采用怎樣的學習方法來學習它?這種學法的特點怎樣?如何在課堂上操作?
(2)在本節(jié)課中，教師要做怎樣的學法指導?怎樣使學生在學會過程中達到會學?怎樣在教學過程中恰到好處地融進學法指導?
四.說教學過程
教學過程具體包括說怎樣鋪墊.如何導入.新課怎樣進行.練習如何設計.如何結課.時間如何支配.如何通過多媒體輔助教學加大課堂的密度.強化認知效果。
1.(創(chuàng)設情景.激發(fā)興趣.復習回顧等)，導入新課通過****來(創(chuàng)設情景.激發(fā)興趣.復習回顧等)導出本節(jié)課所學知識，板書課題
2.(導學結合.圖文研習.探究發(fā)現等)，講授新課注意:a各步驟清晰流暢 b用多媒體時語言是：媒體展示(材料.地圖.練習等) c學生活動和教師活動明確，活動說明意圖(圍繞三維目標) d框題間要有過渡語言 e有創(chuàng)新的做法著重說 f告訴評委：以上是我的板書設計(條理.知識主干.創(chuàng)新不是簡單的知識點排列)
3.說板書
4.作業(yè)設置：
小編希望上面這些關于小學語文教師資格證說課稿的內容要如何準備的內容，能夠幫助到大家更加完善的整理自己的說課稿，同時也希望大家早日成為一名優(yōu)秀的教師。
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