小學音樂教師資格證試講
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-10-27
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228有些喜歡音樂的人會去報考音樂教師資格證，音樂教師資格證面試考試時也會有試講的環節，可能在這一環節難倒了不少考生，為了讓大家能夠順利的通過音樂教師資格證試講，在以下的文章中小編就來給大家先講一下小學音樂教師資格證試講，大家可以了解一下。
一、情景互動導入
1.欣賞本課相關文化歌曲,教師創編動作與學生互動. 2.點評,提問歌曲名字,拓展. 3.利用圖片,簡介歌曲相關知識(地名、文化.)
二、感受體驗欣賞
1.聆聽歌曲,說說歌曲表達了人們怎樣的情感? 2.感受聆聽欣賞后提問學生回答,如果回答錯誤,教師把重點片段重點唱一遍引導. 3.引出本課重點文化,點出重點.揭示情感態度價值觀. 4.結合圖片,簡介當地文化、歷史. 5.引出重點音,利用柯達伊手勢,視唱、模唱重點音.
三、聽辨練習.
1.利用選擇題的方式,教師把重難點旋律唱出來,讓學生選擇旋律圖形.ABCD 2.引導正確分辨后,帶唱,根據學生情況,引導正確的發音、氣息、節奏、情緒.
四、學唱歌曲、體驗情感.
1.初聽歌曲,老師展示曲譜圖片,同學們可看書,也可看課件中,曲譜下方的KTV版大歌詞. 2.學唱歌曲, ①.教師唱旋律,學生唱歌詞.中途點評重難點.音準、氣息、節奏. ②.跟唱歌曲第一遍,播放歌曲,學生跟唱.(利用第一遍跟唱,暴露學生在歌唱中的哪一塊出現不足,情緒、音準、氣息、節奏) ③.教師利用點評提問互動的方式,揭示歌唱中出現的不足,然后讓學生跟唱第二遍,完善出現的不足. 師:我看著同學們的眼睛就知道他有沒有理解老師的意思噢. 在歌唱中通過指揮,提高歌唱能力,自信、自然、有表情的歌唱.
五、提煉本課民族文化 1.展示視頻.簡介本課民族文化. 2.創設節奏,利用奧爾夫節奏教學法為音樂伴奏.
這些就是音樂教師試講的主要內容，只要你在課前好好備課，好好準備，和學生搞好師生互動，相信你的課堂既風味有趣，也會有很高的效率。記住、音樂是人類的第二種語言。加油。
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