在教師資格證面試考試中主考官會(huì)問到考生們一些相關(guān)的問題，這些問題考生們可以提前熟悉一下，這樣大家在進(jìn)行教師資格證面試如果再遇到這個(gè)問題就可以順利應(yīng)答了，在這里小編給大家分享一下考試時(shí)教師資格證面試考試中常見的問題有哪些?

　　1.談?wù)勀氵@堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想,你的課堂上如何體現(xiàn)此指導(dǎo)思想

　　答:我這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)是以啟發(fā)式教學(xué)思想為指導(dǎo),所謂啟發(fā)式教學(xué)思想指教學(xué)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展在具體教學(xué)過程中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生多想,多給學(xué)生提問等?如何體現(xiàn)這一思想

　　首先,將所要傳授的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析歸納,是教者必須把握的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?要較好地把握這個(gè)環(huán)節(jié),就要求教師要吃透教材,從而進(jìn)行精心備課?這樣,我們在教學(xué)設(shè)計(jì)上才能有的放矢?實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)法,應(yīng)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體?如酒店管理?前廳與客房服務(wù)與管理等學(xué)科,教師結(jié)合課題進(jìn)行案例分析,把研究性學(xué)習(xí)的方法貫穿在專業(yè)課程的教學(xué)中,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生做到人人都能動(dòng)手參與,在親身實(shí)際操作過程中得到啟發(fā)和領(lǐng)悟,進(jìn)而使學(xué)生操作技能的訓(xùn)練和掌握得到加強(qiáng)?

　　第二,要將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生?啟發(fā)式教育特別注重以學(xué)生為主體,學(xué)生可以自由發(fā)表意見,對有見地的學(xué)生發(fā)言要充分肯定,鼓勵(lì)創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展?對理解有失偏頗甚至理解錯(cuò)誤的學(xué)生,不要挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性,要給以鼓勵(lì),給予正確引導(dǎo)?

　　第三,教師對所提問題在學(xué)生討論?辯論的基礎(chǔ)上要給予正確的歸納總結(jié),重要問題要給予科學(xué)闡釋,讓學(xué)生知其然并知其所以然?

　　第四,要寓教于樂,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂?這就要求教師對整個(gè)教學(xué)過程要進(jìn)行藝術(shù)性設(shè)計(jì),諸如在案例教學(xué)?場景模擬?教師語言等方面提出了較高的要求,尤其在怎樣營造一個(gè)和諧寬松的課堂氛圍,讓學(xué)生都懷著輕松愉快的心情主動(dòng)參與學(xué)習(xí),教師要潛心研究,精心備課,做好課堂教學(xué)策劃,努力創(chuàng)造出一個(gè)愉快和諧的課堂環(huán)境,這樣就能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和表現(xiàn)能力的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?

　　第五,“要允許學(xué)生不懂”?這是葉圣陶先生提出來的,葉圣陶先生主張“一課一得”,一堂課學(xué)生學(xué)習(xí)上有收獲,能理解一個(gè)問題?明白一個(gè)道理?掌握一種方法,這堂課就是成功的?“一課一得”正是啟發(fā)式教育的基本要求之一?葉圣陶先生說:“教就是為了不教”?進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)正體現(xiàn)了這一思想?教師教學(xué)不是為了把某個(gè)問題的答案告訴學(xué)生,而是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維方式?自學(xué)能力,把開啟知識(shí)寶庫的鑰匙交給他們,讓他們以后在沒有教師的情況下,也能打開知識(shí)寶庫的大門?因此,采取什么樣的方式進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),這對我們教育工作者來說值得為之探索?

　　2.談?wù)勀氵@堂課的特色

　　答:本課基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念進(jìn)行設(shè)計(jì),充分考慮學(xué)生特點(diǎn),以培養(yǎng)應(yīng)人才為目標(biāo),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,充分啟發(fā)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與到教學(xué)中來,加強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性?

　　3.談?wù)勑滦偷膸熒P(guān)系,如何保證好的師生關(guān)系

　　4.談?wù)勈裁词钦n堂的交互性

　　5.你如何怎樣看待教師的德與才

　　答:教師無才無德,會(huì)受到學(xué)生厭惡;有才無德,會(huì)受到學(xué)生敬畏;有德無才,會(huì)受到學(xué)生同情;德才兼?zhèn)?才會(huì)受到來自于學(xué)生內(nèi)心的真心擁戴

　　6.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是什么?它體現(xiàn)在哪些方面

　　答:(1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是為人師表?(2.體現(xiàn)在:模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,注重身教,成為學(xué)生的表率?

　　7.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是什么?

　　答:教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是愛學(xué)生?即:尊重學(xué)生的人格,平等,公正對待學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益?

　　8.你如何理解教育

　　答:教育本身是育人的事業(yè),具有育人的功能,人是教育的核心和旨?xì)w?教育必須以人為中心,以人為本,以人為目的,教育必須尊重人,理解人,關(guān)懷人,教育的全部內(nèi)容都應(yīng)該有利于人的成長?進(jìn)步和發(fā)展,有利于人本身有尊嚴(yán)的生活?

　　9.請談?wù)勅绾握_處理教學(xué)中出現(xiàn)的惡作劇等偶發(fā)事件或意外情況?

　　答:教師應(yīng)通過精心備課,良好的氣氛,精彩的內(nèi)容和緊湊的結(jié)構(gòu)等來吸引學(xué)生,征服學(xué)生,從而將偶發(fā)或意外事件降至最低,對于根本無法避免的偶發(fā)或意外事件,教師最好予以冷處理,應(yīng)做到不驚奇,不慌亂,不追究,不批評,而是采取一種寬容的態(tài)度,讓焦點(diǎn)從惡作劇的同學(xué)處散發(fā)開來,從而使學(xué)生的注意中心再回到教師所安排的方向。

　　把握這幾個(gè)問題掌握，面試時(shí)順利通過是不成問題的，做一個(gè)良好準(zhǔn)備，你會(huì)在面試時(shí)有一個(gè)出色的表現(xiàn)。