什么是說課
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-06-03
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407什么是說課？說課是一種新型的教研方式，很多考生還不是很明白說課和備課的關系，還有說課和上課的關系，如果大家容易把說課和上課還有備課的關系弄混淆的話，就趕緊看看以下小編 給大家詳細講解到的有關什么是說課吧。
什么是“說課” ——說課的含義是什么?
所謂的“說課”：是教師按照說課的課題，以教育教學理論為指導，在認真?zhèn)浜谜n的基礎上，面對教研員、評委或同行教師及其他聽眾，主要用口頭語言和有關的輔助手段系統(tǒng)地闡述某一課題的教學設計及理論依據(jù)，然后由聽者一起就課程目標的達成，教學流程的安排，重點難點的把握及教學效果與質量的評價等方面進行預測與反思，共同研討進一步改進和優(yōu)化教學設計的教學研究過程。
“說”——主要是指教師用各種信息語言和有關的輔助手段進行闡述，“課”——主要是指一節(jié)課的教學任務，一般以一節(jié)課為單位作為說課的特定的教學內容。
接下來再為大家說一下說課與備課、上課的關系。
1、說課與備課的關系
(1)相同點 ——目的都是為上課服務——在主要內容上都是一致的。
(2)不同點 ——內涵不同：在對教學問題的研究與反思方面，說課顯然要比備課更深入、透徹、細致。——對象不同：說課是預想中的“學生”。
——目的不同：說課的目的是為了幫助教師學會反思、改進和優(yōu)化備課，它是以提高教師隊伍整體素質和實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展為最終目的。
——要求不同：說課不僅要說出教什么、怎么教，還要說出為什么要這樣教的教學設想及其理論依據(jù)。
2、說課與上課的關系
(1)要求不同：上課主要解決教什么，怎樣教的問題。而說課不僅要解決教什么、怎么教，還要解答“為什么這樣教”。
(2)對象不同。
(3)時間要求上不同：說課的時間一般為15-20分鐘，職稱評審時的說課時間一般為10分鐘。
(4)靈活性不同：說課一般不受時間和空間的限制 ——從以上我們可以知道，說課是介于“備課和上課”之間的一種集體教學研究活動，對于備課而言，它是一種教學改進和優(yōu)化活動，對于上課而言，它是一種更為縝密的科學準備過程。
相信通過以上的內容很多考生對說課有了進一步的了解了吧,希望大家好好準備說課稿,順利進行考試。
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