教師資格說課的形式
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-03-19
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108上面小編給大家講到了什么是說課，今天在這里小編再給大家講一下教師資格說課的形式，這個對于考生們來說是非常重要的，大家一定要好好的了解一下啊。
各位評委老師，上午好，我是_____號考生。
說課
今天我說課的題目是《____________》。首先我們來進行教材分析。教材分析：本節課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊第__章第__
能力目標
1、通過講練結合，培養學生處理____、解決問題的能力。 2、分組學習方式，培養學生與他人溝通交流、分工合作的能力。 3、通過設置問題情境，提高學生分析和解決問題的能力。(根據需要選擇能力目標)
情感目標
1、培養學生認真、細致的學習態度。 2、通過發現問題、解決問題的過程，培養學生合作精神，增強學生的求知欲和對學習計算機的熱情
教法和學法
教法：
1、范例、結合引導探索的方法，激發學生的學習興趣。
2、教師精講、學生多練，體現了以學生為主體、教師為主導的教學原則。
3、采用類比法，引導學生發現問題，自主學習，從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。
4、通過“教”“學”“放”“收”突破重點和難點。
學法：
1、主動學習法：舉出例子，提出問題，讓學生在獲得感性認識的同時，教師層層深入，啟發學生積極思維，主動探索知識，培養學生思維想象的綜合能力。
2、反饋補救法：在練習中，注意觀察學生對學習的反饋情況，以實現“培優扶差，滿足不同。”
最后，用約5分鐘的時間進行尾聲部分，主要是小結和作業?；蛘哒f是，對本節課進行總結以及布置作業。
大家通過小編的講解，相信應該了解說課的形式是怎樣的了吧，如果大家還有其它相關的問題，可以登陸育德官網進行查詢啊。
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