教師資格證說課的技巧是什么
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-12-03
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161很多考生想要知道教師資格證說課的技巧是什么，相信很多考生在說課環節沒有順利通過才會問到說課的技巧的，為了讓考生們在說課環節順利通過，下面小編就來給大家回復一下這個問題吧。
說課整個是動態生成的過程，有聽眾，你能否調動聽眾的情緒和思想在很大程度上決定著說課的成敗。所以在說課準備、說課過程中要注意幾個問題：
1、課前說課是課前的預案，想像空間圈較大，所以說課設計要根據對內容的理解，給自己的說課賦于一些基本思想。
2、因說課準備時間較緊，在課前說課可先準備好各領域課程的框架，使目標心中有數。重點去考慮教學設計的框架，以提綱的形式寫下來，特別要記下幼兒的特點，問題和需要以及教育對策，遇到不熟悉的教材要仔佃分析教材的價值與內涵，教材與幼兒發展的關系，然后再確定目標。
3、說課整體要流暢，不作報告式，流水式的介紹，流程中許多分環節的介紹過度要自然。
4、說課要有層次感，不要面面俱到將說課說得很細，因為說課只是教學預案。要多談談幼兒在學習 中可能碰到的困難和教師的教學策略。
5、說課要自信。富有激情和個性的說課才能感染聽眾，但同時也要針對自身注重揚長避短。
社會領域目標：
1.能主動地參與各項活動，有自信心;
2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
說課的技巧，小編給大家分享了，大家一定要掌握好這些相關的技巧，爭取通過教師資格說課環節啊。
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