教師資格說課的三個方法
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-11-21
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216說課現在是教師資格證中最普遍的一個測試方法了，所以考生們一定要熟練的掌握說課的相關問題，有關說課的方法也是至關重要的，考生們一定要注意了，下面小編就來給大家講一下教師資格說課的三個方法。
1. 直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。
2. 活動探究法：引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。
3. 集體討論法：針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組語境討論，促使學生在學習中解決問題，培養學生團結協作的精神。 由于本課題內容與社會現實生活的關系比較密切，學生已經具有了直觀的感受，可以讓學生自己閱讀課本并思考，例舉社會上存在的一些有關的經濟現象，在老師的指導下進行討論，然后進行歸納總結，得出正確的結論。這樣有利于調動學生的積極性，發揮學生的主體作用，讓學生對本框題知識的認知更清晰、更深刻。
有關教師資格說課的方法，以上小編已經給大家講到了，如果有考生們對面試說課還不了解的話，就趕緊看看以上的內容吧。
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