說課的要點是什么
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-09-24
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356說課大家都不陌生了，在教師資格證面試考試的時候都會遇到說課這一環節的，考生們在準備說課之前要了解到說課的要點是什么?這樣才能更有把握的通過說課環節，下面小編以問答形式給大家講一下說課的要點。
一、什么是說課?
是在教師備課的基礎上，向同行和專家敘述教學設計及其依據的一種教學研究活動。
二、說課的基本標準是什么?
以培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高技能專門人才和高等技術應用性專門人才作為評估的基本標準。
三、說課的目的是什么?
通過說課活動考察被評估學校和被評估專業教師的教育教學思想觀念，教學能力和教學水平;同時對高職高專教育教學改革起到導向作用，引導教師學習運用教育教學基本理論，奠定扎實的業務基礎，練好教學基本功，提高學識水平和教學水平。
四、說課的作用有哪些?
1.說課能有效地促進教學研究活動的開展。
2.說課能有效地提高教師的備課質量。
3.說課能有效地提高課堂教學的效率。
4.說課能有效提高教師的自身素質。
五、評估中說課是從哪幾方面對學校或專業進行考察的?
1.教師的專業基礎理論功底和知識結構。
2.教師的教學基本功和現代教育技術基本技能。
3.教師對任教專業人才培養目標，質量標準和主講課程在人才培養中作用的理解。
4.教師參加教學基本建設情況。
5.教師學習運用教育教學基本理論，研究探討高職高專教育的基本規律和掌握高職高專教育教學基本特點的情況。
6.教師掌握專業技能和職業專門技術能力狀況，從事生產、建設、管理、服務第一線的實際工作的閱歷。
7.教師“一專多能”情況。
六、如何說好一門課?
1.以教育部16號文件精神為理論依據。
2.根據本門課程選用教材概說教材的章節內容設置、課時安排。
3.結合具體學生群體，闡述本門課程的重點、難點部分。
4.對本門課程的教學方法做出設計，盡量突出學生實踐活動和能力的培養。
七、說課程資源包括什么?
師資，實驗(訓)項目所需的場所、教學儀器設備(含教學用多媒體)、易耗品，課時(含理論、實驗、實訓)、教材(含網絡資源、多媒體課件)。
八、說課的主要內容有什么?
“五說”：說大綱、說教材、說教法、說學法、說教程。
九、比較說課和備課的異同點?
相同點：都是為完成一定的教學任務服務的，都要根據教學大綱的要求選取教學內容、講究教法、學法和一定的教學設計。
主要不同：目的不同，內容和方法不同。
關系：說課是授課的基礎，備好課是說課的前提。
十、說課的類型有哪些?
1、按說課的目的劃分：研究性說課、示范性說課、評比性說課和考察性說課。
2、按說課的內容劃分：章節說課和課時說課。
十一、說課的基本形式有哪些?
匯報質詢式和論文答辯式。
八、說課中的應注意的準備方式是什么?
吃透教學大綱----鉆研教材，分析學情----確定教法和學法----設計教學過程，明確教學理論依據——寫出講稿，說前演練。
九、人才培養工作水平評估中說課的要求是什么?
1.專家組確定名單和課程，0.5-1天準備時間。
2.專家組指定內容，提出要求。
3.教師說課可以按照自己的思路進行設計。
4.說課地點和環境條件由學校確定，并確定兩名以上同行教師與評估專家一起參與說課活動。
5.說課教師應該運用一定的輔助手段。
6.說課時間20-40分鐘(由專家組規定)，同行教師和專家提問及說課教師答辯時間為10分鐘左右。
7.說課過程中或說課后，將教案、大綱、教材和主要教學參考資料、授課計劃、課件及教具展示給專家和同行。
有關說課的要點，相信通過以上的這些問答題，大家都了解透徹了吧，希望大家都能順利通過說課環節。
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