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小學(xué)教師資格證核心考點(diǎn)：知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2019-10-11
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1244在小學(xué)教師資格證考試中，科目二《教育教學(xué)知識(shí)與能力》的知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，需要同學(xué)們在備考時(shí)很好的掌握。今天小編給同學(xué)們總結(jié)了該方面的知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助備考的同學(xué)們更好的備考教師資格證考試。
1、知識(shí)類型的分類
(1)根據(jù)認(rèn)識(shí)深度的不同：感性知識(shí)和理性知識(shí)
(2)根據(jù)概括水平的不同：具體知識(shí)和抽象知識(shí)
(3)根據(jù)知識(shí)的功能劃分：
陳述性知識(shí)：也叫“描述性知識(shí)”，它是個(gè)人具有有意識(shí)的提取線索，因而能夠直接加以回憶和陳述的知識(shí)。主要用來說明事物的性質(zhì)、特征和狀態(tài)，用于區(qū)別和辨別事物。這類知識(shí)主要解決是什么的問題。(靜態(tài))
程序性知識(shí)：也叫“操作性知識(shí)”，是個(gè)人沒有有意識(shí)的提取線索，因而其存在只能借助某種作業(yè)形式間接推測的知識(shí)。主要用來解決做什么和怎么做的問題。(動(dòng)態(tài))
2、技能的種類
操作技能：也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的程序化、自動(dòng)化和完善化的操作活動(dòng)方式。
心智技能：也叫智力技能、認(rèn)知技能，它是一種借助于內(nèi)部力量調(diào)節(jié)、控制心智活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。
3、技能的形成與培養(yǎng)
(1)操作技能的形成階段
①操作定向
②操作模仿
③操作整合
④操作熟練
(2)心智技能的形成階段
①原型定向
②原型操作
③原型內(nèi)化
補(bǔ)充：加涅將人類學(xué)習(xí)分成五類，分別是言語信息、智慧技能、認(rèn)知策略、動(dòng)作技能和態(tài)度。
以上就是小編給同學(xué)們總結(jié)的關(guān)于小學(xué)教師資格證的知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們都趕緊的學(xué)習(xí)起來吧，爭取讓自己在11月份的考試中取得好成績。
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