小學教師資格證《教育教學知識與能力》核心考點：小學德育方法
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2019-09-18
1018
1018在小學教師資格證考試中，科目二《教育教學知識與能力》的小學德育方法是一個很重要的知識點，需要同學們在備考時很好的掌握。今天小編給同學們總結了該方面的知識點，希望能夠幫助備考的同學們更好的備考教師資格證考試。
1、說理教育法
通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。
說服教育是德育工作的基本方法，包括語言說服和事實說服。
2、榜樣示范法
這是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。“桃李不言，下自成蹊”
運用要求：
選好榜樣
激起學生對榜樣的敬慕之情
引導學生用榜樣來調節行為，提高修養
3、陶冶教育法
又稱情感陶冶法，它是教師利用環境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
包括：人格感化、環境陶冶、藝術陶冶
運用要求：
創設良好的情境
與啟發說服相結合
引導學生參與情境的創設
4、指導實踐法
讓學生參加各種實際活動，在行為實踐中使學生接受磨練和考驗，以培養優良思想品德的方法。
5、品德修養指導法
教師指導學生自覺主動地進行學習、自我反省，以實現思想轉化及行為控制。
6、品德評價法
通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。
評比要發揚民主。
此外，小學的德育方法還有角色扮演法、情境體驗法、合作學習法、表揚與批評、獎勵與懲罰等。
以上就是小編給同學們總結的關于小學教師資格證的小學德育方法知識點，同學們都趕緊的學習起來吧，爭取讓自己在11月份的考試中取得好成績。
