中小學教師資格證考試最容易混淆的概念匯總
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2019-09-12
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1330隨著教師資格證報名的結束，距離教師資格證考試時間越來越近，同學們的備考時間也越來越少。教師資格證考試知識點多且比較瑣碎，同學們要特別注意識別概念，為方便同學們記憶容易混淆的概念，小編整理了一些關于教師資格證備考時容易混淆的概念相關知識點，以助大家更好的備考教師資格證考試。
1. 教育方針與教育目的
教育方針：是國家教育工作的基本方針和指導思想，是國家更具政治經濟的要求，為實現教育目的所規定的教育工作的總方向。包括教育服務的方向、教育目標、實現教育目標的途徑。
教育目的：廣義的教育目的是國家對人才培養的總要求，規定了人才的質量和規格，是一切教育工作的出發點。狹義上講，教育的目的是各級各類學校在國家對受教育者培養的總要求的指導下，對人才培養的質量和規格上的具體要求。
區別：教育的目的包括“為誰培養人”和“培養什么樣的人”的問題，而教育方針也包括“如何培養人”的問題，即培養途徑。事實上，教育的目的是包含在教育方針中的。
2. 課程計劃與課程標準
課程計劃：是根據教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件。
課程標準：是國家根據課程計劃，以大綱形式編制的關于某一學科內容、實施和評價的指導性文件。
區別：課程計劃強調由國務院制定。它的作用是指導和規劃教學活動，制定課程標準的依據。課程標準，也被稱為教學大綱，強調它是為每個科目制定的。它的功能是教材編寫、教學活動、評價和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎，對教師工作具有直接的指導意義。
以上內容就是小編為大家整理的關于教師資格證備考時容易混淆的概念的相關知識點，希望對同學們有所幫助！
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