教師資格證知識點：教學過程基本規律
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-11-19
754
754有關教學過程基本規律的考點，是歷次小學教師資格考試的重要考點。教學過程的基本規律一共有四大規律，下面我們從單選題，簡答題，材料分析題三種題型的角度去分析一下歷年來的出題趨勢。
規律一：直接經驗與間接經驗相統一的規律。直接經驗是學生通過實踐親自獲得的，間接經驗主要指書本知識，是人類在長期認識過程中積累下來的知識，通過教師傳授獲得的。二者的關系是學生以學習間接經驗為主，但學習間接經驗要以直接經驗為基礎。
規律二：掌握知識與發展能力相統一的規律。在教學過程中要重視知識的傳授，又要重視能力的發展，并將二者辯證統一于教學活動之中。二者的關系是掌握知識是發展能力的基礎，反過來能力發展是掌握知識的必要條件和前提。
規律三：教師主導與學生主體相統一的規律。教學過程中既要充分注重教師的教，也要充分調動學生的學的積極性，使教師的主導作用與學生的主體作用有機結合，取得良好的教學效果。二者的關系是教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發揮教師的主導作用，學生在教學過程中處于學習主體的地位，應充分發揮學生的主體能動性，建立合作、友愛、民主平等的師生交往關系。
規律四：傳授知識與思想教育相統一的規律。在教學過程中，教師在傳授知識的同時，一定要注重對學生進行思想品德教育，并使二者有機結合起來，使學生在知識能力和思想品德等方面獲得理想的發展與進步。二者的關系是知識是思想品德形成的基礎，學生思想品德的提高又為他們積極地學習知識奠定了基礎，傳授知識和思想品德教育有機結合。該規律和赫爾巴特教育性教學原則的認識是一致的。
一般單選題會針對每個規律都可能單獨出題，例如給你一個描述，問你體現了哪個規律?簡答題主要是考你教學過程的基本規律是什么?材料分析題，17年下半年和18年上半年各出了一次，主要問法是評析這一教學片段中,某老師的教學行為。這就可以從是否符合教學規律的角度結合材料進行作答。遵循了哪條規律或違背了哪條規律，是個重要的理論采分點。
考生在備考過程中主要是要記憶每條規律的含義和每條規律中二者之間的正確關系，這樣才能正確答題。還要結合規律理清楚，由教學規律到教學原則，再到教學方法它們三者之間的邏輯關系。希望以上的介紹能為大家備考提供幫助。
移動端訪問：教師資格證知識點：教學過程基本規律
