小學(xué)生的心理健康含義及意義分別是什么
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-08-21
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小學(xué)生的心理健康含義及意義分別是什么？
一、心理健康的含義及標(biāo)準(zhǔn)
1.心理健康的含義
心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會(huì)適應(yīng)、能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能，心理健康至少應(yīng)包括兩層含義：一是無心理疾病；二是有積極發(fā)展的心理狀態(tài)。
2.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛是人本主義心理學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。馬斯洛認(rèn)為的心理健康者的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是：
（1）有足夠的自我安全感；
（2）能充分地了解，并能對(duì)自己的能力作出適度的評(píng)價(jià)；
（3）生活理想切合實(shí)際；
（4）不脫離周圍現(xiàn)實(shí)環(huán)境；
（5）能保持人格的完整與和諧；
（6）善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；
（7）能保持良好的人際關(guān)系；
（8）能適度的發(fā)泄情緒和控制情緒；
（9）在適合集體要求的前提下，有限地發(fā)揮個(gè)性；
（10）在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，適當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本需要。
二、心理健康教育的意義
第一，心理健康教育是預(yù)防精神疾病、保障學(xué)生心理健康的需要。
第二，心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全發(fā)展的需要。
第三，心理健康教育是對(duì)學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補(bǔ)充。
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