小學教師資格《教育教學知識與能力》：組織機構的類型
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-06-01
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481【學校組織機構的結構類型】
常見的學校組織機構的結構類型主要包括直線型、職能型、直線一職能型、矩陣型等。
1.直線型
直線型結構是最早，也是最簡單的一種學校組織結構類型。直線型結構的特點是組織中的職務按垂直系統直線排列，組織中每個人只向一個直接上級報告。其優點是 結構簡單，上下級關系明確，責任分明，聯系簡捷。其缺點是在組織規模較大的情況下，所有的管理職能都由一人承擔。往往難于應付。
2.職能型
職能型組織機構模式是組織內除直線主管外還相應設立一些組織機構，分擔某些職能管理的業務。有權在自己的業務范圍內向下級單位下達命令和指示。其優點是能夠發揮職能機構的專業管理作用，減輕上層主管人員的負擔;缺點是容易破壞組織的集中領導和統一指揮，形成多頭領導。
3.直線一職能型
直線一職能型也被稱作是直線一參謀型或者U型組織結構。其特點是設置了兩套系統，一套是按命令統一原則設置的指揮系統(又稱直線指揮部門)，另一套是按專 業化原則組織的職能系統。直線部門和人員在自己的職責范圍內有決定權，對其所屬下級的工作實行指揮和命令，并負全部責任。而職能部門和人員被稱作直線主管 的參謀，在特定的范圍對下級機構提供建議和業務指導，或者受直線主管的委托在特許范圍內享有一定的指揮權。
4.矩陣型
矩陣型結構是由兩套管理系統組成的組織結構，一套是縱向的職能領導系統，另一套是為完成某一任務而組成的橫向任務系統。其優點是將組織的縱向聯系和橫向聯 系很好地結合起來，有利于加強各職能部門之間的協作和配合，及時溝通情況，解決問題;具有較強的機動性，能夠根據特定需要和環境動態的變化;有利于把不同 部門、具有不同專長的專業人員組織在一起，攻克各種復雜的難題。缺點是在資源管理和人員管理方面存在復雜性。
