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小學(xué)教育教學(xué)知識與能力教學(xué)評價模塊考點匯總測試三
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2016-06-02
378
378 簡答題
1.簡述教學(xué)評價的功能。
【答題要點】(1)診斷教學(xué)問題;
(2)提供反饋信息;
(3)調(diào)控教學(xué)方向;
(4)檢驗教學(xué)效果。
2.簡述教學(xué)評價的分類。
【答題要點】(1)按功能及用途劃分，可分為診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價。
(2)按參照標(biāo)準(zhǔn)劃分，可分為相對性評價、絕對性評價和個體內(nèi)差異評價。
(3)按評價方法劃分，可分為定性評價和定量評價。
3.簡述教師成長的三個階段。
【答題要點】從一名新教師成長為一名合格教師有一個過程，教師在不同的成長階段所關(guān)注的 問題不同，福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為：(1)關(guān)注 生存階段;(2)關(guān)注情境階段;(3)關(guān)注學(xué)生階段。
4.學(xué)生評價的基本內(nèi)容有哪些?
【答題要點】(1)學(xué)科學(xué)習(xí)效果;
(2)思想品德和公民素養(yǎng)發(fā)展水平;
(3)學(xué)習(xí)能力與交流合作能力;
(4)身心健康水平;
(5)審美素養(yǎng)。
5.教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價的基本內(nèi)容有哪些?
【答題要點】(1)課堂教學(xué)目標(biāo);
(2)課堂教學(xué)內(nèi)容;
(3)課堂教學(xué)藝術(shù);
(4)課堂教學(xué)效果。
6.簡述貫徹多元化原則的基本要求。
【答題要點】多元化原則是指教育評價的主體、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價的方式方法應(yīng)該是多樣性的，而不是單一的。
貫徹這一原則的基本要求：(1)評價主體的多元化;(2)評價內(nèi)容的豐富性和評價標(biāo)準(zhǔn)的差異性; (3)評價方法的多樣性;(4)注意多元評價的適用范圍。
7.簡述檔案袋評價法的實施過程。
【答題要點】(1)確定評價對象，明確評價的目的;
(2)確定要收集的材料的類型及收集的時間和次數(shù);
(3)制訂調(diào)動學(xué)生積極參與的有效方法;
(4)確定檔案袋的評價等級;
(5)制訂交流與分享的計劃。
8.簡述教學(xué)反思對教師專業(yè)發(fā)展的作用。
【答題要點】(1)有助于教師把自己的經(jīng)驗升華為理論;
(2)有助于教師提升教育教學(xué)實踐的合理性;
(3)教師通過反思可以縮短其專業(yè)化成長時間;
(4)通過反思可以增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感和神圣感，形成高尚的師德。
9.簡述教學(xué)反思的類型。
【答題要點】(1)從教學(xué)進(jìn)程來分，可分為教學(xué)前反思、教學(xué)中反思和教學(xué)后反思。
(2)從依據(jù)獲取信息的途徑來分，可分為通過學(xué)生視角的反思、通過教師自身的反思、通過同事或?qū)＜乙暯堑姆此肌⑼ㄟ^閱讀學(xué)習(xí)視角的反思和通過家長視角的反思等。
(3)從依據(jù)寫作方式來分，可分為教學(xué)案例、教學(xué)日記、教育自傳(傳記)、教學(xué)隨筆等。
10.簡述教學(xué)反思的方法。
【答題要點】布魯巴奇等人于l994年提出了以下四種反思的方法供教師參考：
(1)反思日記;(2)詳細(xì)描述;(3)交流討論;(4)行動研究。
