教師資格證備考筆記：十個常考的簡答題整理
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-31
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490教師資格證作為一本有含金量而且還比較容易獲得的證書，可謂是深受人們的青睞，但教師資格證真的很容易通過嗎？想必不是這樣的吧，近年來，隨著報考教師資格證的人越來越多，想要拿到教師資格簽證必須掌握扎實的知識，過五關斬六將才能把心儀的教師資格證拿到手。簡答題涉及到的一般都是較大的問題，回答要層次清楚、突出重點，言簡意賅，論點或根據不可遺漏。
一、簡述我國教育的基本精神。
答： 1.強調為社會主義建設事業服務，培養“勞動者”和“社 會主義接班人”
2.培養德、智、體等方面的全面發展。
3.強調教育與生產勞動相結合，是實現我國當前教育目的的根本途徑。
二、簡述小學生學習興趣的特點。
答：1.由直接興趣向間接興趣轉化。
2.興趣廣度擴大，但缺乏中心興趣。
3.逐漸由不穩定向穩定發展。
三、簡述形成良好班風的基本措施。
答：1.發揮班主任表率作用。
2.發揮輿論陣地的宣傳作用。
3.發揮身邊的榜樣作用。
4.發揮任課教師和家長的作用。
四、簡述皮亞杰理論中7~12歲的小學生思維發展的特征。
答：1.思維中形成了守恒觀念。
2.思維運算必須具有具體的事物支持，可以進行簡單抽象思維。
3.理解原則和規則，但只能刻板遵守規則，不敢改變。
4.思維具有可逆性。
五、簡述家校聯系的基本方式。
答：1.家訪。由學校的教師和干部到學生家庭進行訪問，一般是與家長溝通情況，交流感情，密切關系，商討共同教育兒童、青少年的方式方法。
2.班級家長會。主要目的是使家長與班主任及學科教師直接面對面的集中溝通，交流意見或建議，增進互信理解與支持，共同為學生進一步發展協調配合。
3.家長學校。指家長在專業教師的引領指導下，學習教育學、 心理學方面的知識，以及教育子女的方法。
4.家長沙龍。以家長為主體，一學生學習成長為中心，以教師及專家學者為咨詢指導，旨在提高家長教育素養，提升教育理念，轉變傳統教育觀念，實現以家庭教育為突破口，最終形成教育合力的一種形式。5.家長委員會。由關心學校、關心教育事業，具有教育子女經驗的家長代表組成，其主要職責是參與學校和班級的教育與管理，協助做好學生教育工作。
六、簡述教育研究中文獻檢索的基本要求。
答：1.全面性，放寬視野，檢索內容客觀全面。
2.準確性，檢索過程要認真細致。
3.勤于積累，檢索方法要多樣化，建立個人資料庫。
4.善于思考，用創造性思維綜合分析文獻內容。
七、簡述班主任工作的主要內容。
答：1.了解和研究學生。
2.組織和培養班集體。
3.建立學生檔案。
4.開展班會活動。
5.協調各種教育影響。
6.對學生進行操行評定。
7.撰寫班主任工作計劃和總結。
八、簡述當前我國基礎教育課程改革所倡導的學生觀。
答：1.學生是發展的人。2.學生是獨特的人3.學生是具有獨立意義的人。
九、簡述影響個體發展的主要因素。
答：影響個體的主要因素有四個分別是遺傳、環境、學校教育和 個人的主觀能動性。其中，遺傳是人的身心發展的前提，為個體的身心發展提供了可能性。環境為個體的發展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象等，是遺傳提供的發展可能性變為現實。學校教育在人的發展中起主導作用。主觀能動性是人的身心發展的動力，是促進個體發展的決定性因素。
十、簡述教育報告的一般結構。
答：教育報告一般結構包括報告的題目、引言、征文、結論以及 參考資料和附錄。題目是指報告的標題或者課題名稱；引言往往簡明扼要的說明目的、背景、價值和意義；正文是報告的主體部分，一般要求客觀、真實地對研究材料和數據進行分析；結論就是對問題給出答案；參考資料和附錄就是對報告中所引用的資料標明出處來源。
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祝：逢考必過
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