小學教師資格證知識點：啟發性原則及基本要求
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-04
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969隨著參加教師資格證考試人數的增加，教師資格證變得越來越難考，相對的教師資格證的含金量變得越來越高，如果不好好準備勢必會落選，所以還是隨小編一起來看看教師資格證的知識點吧！
1.簡述啟發性原則及基本要求
答：啟發性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體,注意調動他們的學習主動性,引導他們獨立思考,積極探素,生動活潑地學習,自覺地掌提科學知識,提高分析問題和解決問題的能力。
貫徹啟發性原則的基本要求是：
①加強學習的目的性教育,調動學生學習的主動性；
②啟發學生獨立思考, 發展學生的邏輯思維能力；
③督促學生動手,培養獨立解決問題的能力；
④發揚教學民主
2.簡述循序漸進原則及基本要求
答：循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統和學生認識發展的順序進行,使學生系統地掌握基礎知識、基本技能,形成嚴密的邏輯思維能力。貫徹循序漸進原則的基本要求是： ①技教材的系統性進行教學； ②注意主要矛盾,解決好重點與難點的教學；③由淺入深,由易到難,由簡到繁
3.簡述講授法及基本要求
答：講授法是教師通過口頭話言系統連貫地向學生傳授知識的方法。講授法的基本要求：①講授內容要有科學性、系統性、思想性；②注意啟發； ③講究話言藝術。
4.簡述談話法及基本要求
答：談話法也叫問答法,它是教師按一定的教學要求向學生提出間題,要求學生回答,并通過間答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。談話法的基本要求是： ①要準備好間題和談話計劃； ②提出的間題要明確,富有桃戰性和啟發性,間題的難易要因人而異； ③要善手啟發誘導； ④要做好歸納、小結
5.簡述練習法及基本要求
答：學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法。 練習法的基本要求是： ①使學生明確_練習的目的與要求,掌握練習的原理和方法； ②精選練習材料,練習的方式要多樣化,循序漸進； ③師.出教育嚴格要求
6.簡述實驗法及基本要求
答：學生在教師的指導下,利用一定的儀器設備,通過條件控制引起實驗對象的某些變化,從觀察這些變化中獲得知識的方法。實驗法的基本要求是：①明確目的,精選內容,制定詳細的實驗計劃,提出具體的操作步環和實驗要求；②重視話言指導,重視教師示范的作用； ③要求學生獨立操作,及時檢査結果
7.簡述討論法及基本要求
答：討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行深討、辨明是非真偽以獲取知識的方法。討論法的基本要求是： ①問題要有吸引力； ②要善于在討論中對學生啟發引導； ③做好討論小結
8.簡述班級授課制及其憂缺點
答：班級授課制是一種集體教學形式。它把一定數量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據周課表和作息時間表,安排教師有計劃地向全班學生集體上課。
優勢：有利于經濟有效地、大面積地培養人才；有利于發揮教師的主導作用；有利于發擇班集體的教學作用。
不足：不利于因材施教；不利于學生獨立性與自主性的增養；教學形式缺乏靈活性
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最后，祝：逢考必過
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