2016小學教師資格證綜合素質常見考點三
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-02-23
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384“以人為本"的涵義
所謂以人為本，其基本含義簡要地說就是：它是一種對人在社會歷史發展中的主體作用與地位的肯定，強調人在社會歷史發展中的主體作用與目的地位;他是一種價值取向，強調尊重人、解放人、依靠人和為了人，它是一種思維方式，就是在分析和解決一切問題時，既要堅持歷史的尺度，也要堅持人的尺度。在教育教學活動中做到以學生的全面發展為本。
我們需要圍繞這種基本含義，進一步從哲學上深入挖掘以人為本的具體內涵。以人為本是一個關系概念。人主要處在四層基本關系中：人與自然的關系、人與社會的關系、人與人的關系、人與組織的關系。我們可以從這四個層面的關系中具體解讀以人為本的完整內涵。
第一，在人和自然的關系上，以人為本就是不斷提高人的生活質量，增強可持續發展能力，即保持人類賴以生存的生態環境具有良性的循環能力。
第二，在人和社會的關系上。以人為本就是既使社會發展成果惠及全體人民，不斷促進人的全面發展，又積極為勞動者提供充分發揮其聰明才智的社會環境。
第三，在人和人的關系上，就是強調公正，不斷實現人們之間的和諧發展，既要尊重貧困群體的基本需求、合法權益和獨立人格，也要尊重精英群體的能力和貢獻，為他們進一步創業提供良好的人際環境。
第四，在人和組織的關系上，就是各級組織既要注重解放人和開發人，為人的發展提供平等的機會與舞臺、政策與規則、管理與服務，又要努力做到使人們各得其所。
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